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六年级语文教学设计

11-15

· 《少年闰土》说课设计

一、说教材　（一）说教材特点及编排意图　评：以上标题似可不必，用了此标题，反而与下面的内容显得有些不十分统一，因为下面的内容，除说了教材特点及编排意....六年级语文教学设计
11-12

· 人教新课标六上：《我的伯父鲁迅先生》教学设计（4）

学习目标：　1、初步了解鲁迅是一位关心、爱护青少年，热爱劳动人民，憎恨旧社会，为自己想得少，为别人想得多，深受人民群众爱戴的人。　2、学会给课文加小标....六年级语文教学设计
11-12

· 《有的人》教学设计16

教学目的：　1、深入思考诗歌的深刻内涵；　2、体会诗歌结构与表达方式方面的特点；　3、诵读作品体会作者对人生价值的哲理性思考。　○教学重点：　1、准确....六年级语文教学设计
11-12

· 人教新课标六上语文第27课《蒙娜丽莎之约》教案

知识与技能：读记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。　过程与方法：有感情地朗读课文。对照画面，了解课文....六年级语文教学设计
11-12

· 月光曲教学

一、素质教育目标　（一）知识教学点　1．生字：芬、券、盲、纯、汹。　2．新词：幽静、纯熟、陶醉、断断续续、水天相接、记录、微波粼粼。　3．重点段：第8....六年级语文教学设计
11-07

· 《有的人》教学设计8

一、教学目标：　理解诗歌的深刻内涵，了解本文运用对比手法，体会这种手法运用的好处。　学习鲁迅的伟大精神，引导学生树立正确的人生观。　学生能有感情的朗....六年级语文教学设计
11-07

· 一夜的工作教学反思1

学习完《一夜的工作》一课，细细反思，我觉得成功之处主要有以下几点： 1、丰富课前感知，激发学生情感。 《一夜的工作》一文主要通过描写周总理一夜的工作情景....六年级语文教学设计
11-07

· 学弈读后感1

今天，窦老师教我们《学弈》这篇课文。弈秋，通国之善意者也。使奕秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之....六年级语文教学设计
11-07

· 长征教学设计

学习目标1、通过本诗的学习，体会红军长征途中越过千难万险的情景，学习红军战士藐视困难、战胜困难的革命乐观主义精神。2、理解诗中“等闲、逶迤、磅礴、腾细....六年级语文教学设计
11-07

· 记金华的双龙洞 练习设计

一、看拼音写词语hé shì hūn àn guān shǎng kǒng xì míng yàn( ) ( ) ( ) ( ) ( )dù juān é....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级下册语文《一夜的工作》教学反思

为人民服务的思想指引着我们，周恩来生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章，并用自己的行动实践着“为人民服务”的思想。学生阅读课文想想课文是从哪些....六年级语文教学设计
11-07

· 詹天佑说课稿2

尊敬各位老师、各位朋友： 大家好！我今天说课的内容是《詹天佑》，敬请光临指导！【说教材】1、教材分析《詹天佑》是小学语文s版第十一册第十七课。首先我来....六年级语文教学设计
11-07

· 《我的伯父鲁迅先生》课后反思

初读课文时，先让学生通过默读课文，了解作者写了哪几件事（每件事通过空行成为独立的一部分），给各部分加小标题。指导学生给各部分拟一个小标题，让学生说说每....六年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标六上《老人与海鸥》教学设计

教学目标：　1、学习8个生字，正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。　2、有感情地朗读课文。通过理解课文....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级下册语文《十六年前的回忆》教学反思

《十六年前的回忆》是一篇传统课文，规范质朴，至情感人。怎样让学生学会学习？我把自己当作一个引导者，一个质疑者，让传统课文散发出现代课堂的风采。上课伊始....六年级语文教学设计
11-07

· 这片土地是神圣的教学设计3

语文教学设计理念：《语文课程标准》指出：阅读是收集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。针对....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级下册语文《为人民服务》教学反思

诵读中体会思想的严密，体会思想的光辉伟大领袖毛主席的《为人民服务》一文，经典传诵，深深影响着我们的思想，我们的行为———为人民服务。简....六年级语文教学设计
11-07

· 《有的人》教学设计3

教学目标：　1.领会诗歌所含的深刻哲理 ,树立正确高尚的人生观　2.理解诗中所运用的对比写法及其表达作用　3.品味诗中含有深刻哲理的句子　教学重点: 揣摩语....六年级语文教学设计
11-07

· 人教大纲版第十一册长征教学实录

一、导入课题，了解长征 　1．导入课题　（1）师：同学们，七十年前，中国革命史上发生了一件举世闻名、气吞山河的事件，这就是中国共产党领导中国工农红军进行....六年级语文教学设计
11-07

· 詹天佑教材分析

这篇课文用人物的姓名为题，重点写了詹天佑一生中最主要的事迹——主持修筑第一条完全由我国的工程技术人员设计、施工的京张铁路，说明詹天佑是一位杰....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级下学期《学弈》《两小儿辩日》导学案

学习目标：1、能根据课后注释疏通全文，了解故事内容。2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。3、理解重点词句，领悟文中所讲的道理。4、初步感受文言....六年级语文教学设计
11-07

· 小学6年级语文下册18课神奇的丝瓜教案

教学目标　1．自学本课生字。　2.通过对比，了解家兰与野兰的不同特点，联系上下文领悟文章的思想内容。　3.有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。　教学准....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级下册语文《匆匆》教学反思

《匆匆》是朱自清先生的散文名篇，我教学中敬重又慎重。总不敢多讲也不能多讲，唯恐说多了亵渎散文的美。于是我就和学生在诵读中感悟朱自清散文的魅力。释题，什....六年级语文教学设计
11-07

· 石灰吟教案

教材简析：《石灰吟》是苏教版小语第十二册课文。这首诗托物言志，在赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的同时，更以此表现诗人不怕磨难的精神，抒发诗人不怕牺牲的气概....六年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标六上第26课《月光曲》教案

课型：新授课　知识与技能：正确读写并理解“蜡烛、茅屋、清幽、盲姑娘、琴键”等词语。初步了解课文的主要内容。　过程与方法：了解贝多芬创作《月光曲》的经....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六上语文《跑进家来的松鼠》课后反思

本篇略读课文文字浅显，采用预习、自学的方式调动学生的学习积极性，加强生生互助的学习交流。此环节重在通过思维交流、朗读交流，启发学生之间的思维碰撞，体会....六年级语文教学设计
11-07

· 六年级语文月光曲教学反思

《月光曲》是一篇精读课文，这篇课文的内容是关于德国著名音乐家贝多芬谱写《月光曲》的传说。课文内容意境隽永、文质兼美，蕴含着丰富的美育因素。无论是乐曲、....六年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标六上《一面》教学设计5

《一面》教学设计　一、教学目标　1、正确、流利、有感情地朗读课文　2、学习作者抓住特征描写人物外貌的方法，学习本文选材典型，小中见大的写作方法　3、理....六年级语文教学设计
11-07

· 《有的人》教学设计5

教学目的：1.领会作者对鲁迅先生崇敬、怀念的思想感情。　2.学习对比写法。　3.了解诗中的议论，认识诗歌哲理性的深刻内涵 。　教学重点、难点：对比写法，诗....六年级语文教学设计
11-07

· 只有一个地球教学实录1

师：同学们，宇航员在遨游太空时发出这样的感叹：“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”他们为什么会发出这样的感叹呢？今天带着这个问题，我们来继续....六年级语文教学设计
总数：27730 上一页1 2 3 4 5 6 7 8 ...10下一页
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