幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【＋收藏本站】
在线投稿
您当前位置：乐学网→学习网 → 教学设计 → 语文教学设计 → 六年级语文教学设计 >>六年级语文教学设计大全 文章列表

六年级语文教学设计

11-07

· 只有一个地球练习设计

只有一个地球习题精选　一、看拼音写词语。　áo yóu cuǐ càn miǎo xiǎo jīng yíng　（ ） （ ） （ ） （ ）　ēn c&igra....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级语文上册《金色的脚印》课后反思

我教《金色的脚印》一课时，在学生交流预习、感知课文，懂得文章写了一件什么事后，放手让学生细读课文，设计能帮助大家进一步领会文章表达情感的问题。当学生将....六年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标六上《金色的脚印》教学设计

教学目的：　1．有感情地朗读课文。　2．读懂课文内容，体会老狐狸、小狐狸、正太郎之间的亲情。　教学重点：狐狸的亲情，说说自己的感受。　教学难点：体会....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级语文上册《最后一头战象》课堂实录

课题：人教版六上教材《23.最后一头战象》　教学目标　1. 能用较快的速度阅读课文，了解课文的主要内容。　2. 品读课文重点语段，从嘎羧的举止细节中体会到最....六年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标六上《最后一头战象》教学设计

一、教材分析：　《最后一头战象》是义务教育课程标准试验教材小学语文六年级上册第七单元第23课。本组课文的学习，注意体会课文表达的情感，并揣摩作者是怎样把....六年级语文教学设计
11-07

· 《有的人》教学设计21

学习目标　1把握这首诗运用对比抒发感受的写法，体会哲理性议论的作用。　2了解诗歌语言的一般特点。　3认识本诗所表达的活与死的辩证关系，使学生受到革命人....六年级语文教学设计
11-07

· 人教新课标六上《月光曲》教学设计

教学目标：　1、感受《月光曲》优美的意境，体会贝多芬所具有的卓越才华和同情劳动人民的美好思想感情。　2、感情朗读第九自然段课文, 初步感受联想的表达作用....六年级语文教学设计
11-07

· 月光曲教学反思

《月光曲》，是一篇老的不能再老的课文吧。一拿到这样的课文，我就急于上网，想去看看对这篇课文的不同设计。一搜索，名师的教案多如牛毛。特别吸引我的是将军晶....六年级语文教学设计
11-07

· 用心灵去倾听教学设计

教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容，了解“我”和苏珊的交往过程，懂得用心灵去倾听能给人带来快乐与幸福，体会“我”对苏珊的深切....六年级语文教学设计
11-07

· 钱塘湖春行赏析1

钱塘湖春行　 白居易孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤....六年级语文教学设计
11-07

· 《有的人》教学设计10

[教学目标]　1、能有感情地朗诵诗歌，培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民服务的人将得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。　2、了解本文运用的对比手法，体会这....六年级语文教学设计
11-07

· 跳水课文的说课稿

一、 说教材：我说课的内容是冀教版小学语文六年级上册第22课，它是第五单元的一篇精读课文。本单元的文化主题是感受生活中智慧的灵光。学习这组课文，要在读懂....六年级语文教学设计
11-07

· 广玉兰教学反思1

《广玉兰》是苏教版语文第十二册第六组中的第一篇课文，描写了广玉兰的幽香与纯洁，以及无比旺盛的生命力，表达了作者对广玉兰的喜爱之情。本文语言优美，用词生....六年级语文教学设计
11-07

· 有的人教学设计4

教学目标：1：通过自主学习来理解诗歌的历史背景和主要内容，体会鲁迅的伟大精神。2：了解诗歌中运用对比的写作特点，体会诗歌结构与表达方式的特色。3：能用....六年级语文教学设计
11-07

· 我的叔叔于勒导学案7

 学习目标：知识与能力：了解莫泊桑及其作品，识记并理解文中的生字生词。过程与方法：分析典型人物的性格特征，以开端、发展、高潮、结局为顺序，分析....六年级语文教学设计
11-07

· 感谢生命 阅读答案1

感谢生命 李丹　那是一个万物复苏的春天，我漫步在北京朝阳门外大街上，忽然发现天空中浑然不觉地飘着许许多多纤维状的白色物，一大片一大片，像下雪似的，但又....六年级语文教学设计
11-07

· 为人民服务教学设计3

教学目标： （一）通过阅读，体会“为人民服务”的思想，使学生受到革命人生观的启蒙教育 （二）学习议论文主要表达方式分层论述的表达方法，初步了解“引用、....六年级语文教学设计
11-07

· 月光曲教学设计2

【教学目标】 　【基础知识积累】学会本课8个生字，正确读写“谱写、幽静、蜡烛、失明、纯熟、陌生、清幽、琴键、陶醉、苏醒、飞奔、记录、莱茵河、霎时间、微....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级上册语文《月光曲》课后反思

遵循教学客观规律。教学是一个从无疑到有疑再到无疑，从流畅到停滞再到流畅的否定之否定的过程。学生在学习过程中不可能没有学习障碍。什么是学习？　在《月光曲....六年级语文教学设计
11-07

· 新人教版六年级语文上册《月光曲》课堂教学实录

一、课前聊音乐　T：同学们，今天一踏进电化教室来上课，有没有发现与以往不同的地方？　S1：教室里来了很多老师听课。　T：其他同学想来说一说吗？　S2：教....六年级语文教学设计
11-07

· 鸟的天堂教学设计2

一、教学目标 1、情感目标 ⑴通过本课的学习，感受南方的优美风光，受到热爱大自然、热爱美、注重环境保护的教育。 ⑵通过情境创设，激发学生学习语文的兴....六年级语文教学设计
11-07

· 新人教六年级语文上册《月光曲》说课稿

一、说教材：　我说课的内容是九年义务教育六年制小学语文教科书第十册第十课《月光曲》。这是一篇精读课文，讲述了德国着名音乐家贝多芬因同情穷鞋匠兄妹而为他....六年级语文教学设计
11-07

· 学弈读后感

今天，我读了《学弈》一课，让我懂得了做事不能三心二意，要认真去做的道理。　本文讲述的是弈秋教导两个学生，而学生最后的成绩却不同；原因只是一名学生三心二....六年级语文教学设计
11-07

· 《草虫的村落》教学设计

设计理念：从文中的三种标点符号切入进行教学，渗透阅读方法，读懂作者，读出自己。并巧妙迁移运用想象的写法和用标点准确表达读者的感叹和疑问之情。教学目标....六年级语文教学设计
11-07

· 假如没有灰尘教学设计7

设计理念：创设情境，充分调动学生学习的积极性。把课内阅读教学同课外阅读有机结合起来，让教材成为一个例子，让学生的阅读能走向更广阔的世界。教学目的知....六年级语文教学设计
11-07

· 卖火柴的小女孩教学实录2

思考：1、超越既往的主题定位，既从现实的角度理解这是一个不幸的故事，也从文化的角度理解这是一个幸福的故事在尊重儿童独特理解的基础上，让儿童体会到，我们....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级下册语文《卖火柴的小女孩》教学反思

《卖火柴的小女孩》这一童话学生相当熟悉，都知道里面的故事情节。按老传统讲解固然引不起学生的兴趣，怎么办？发挥学生主体性探究不太知的深层点的东西，学生的....六年级语文教学设计
11-07

· 少年闰土评课稿

教学《少年闰土》第一课时，在教学过程中，抓住了课文中闰土“看瓜刺猹”这件事展开教学。通过情境渲染，自主品读。首先根据对话朗读，启发学生想象，让学生在闰....六年级语文教学设计
11-07

· 人教版六年级下册语文文言文两则教学反思

教罢《学弈》、《两小儿辩日》二篇文言文，强烈蹦出一个认识：文言文教学中要培养学生会读能说的能力。读是基础。让学生一读，读准字音，单个读，纠正后再读，指....六年级语文教学设计
11-07

· 《老人与海鸥》教学反思

成功之处：第一，充分的让学生读。语文教学要“读占熬头”，特别是阅读教学中，如果离开了声情并茂的朗读，只是老师串讲，那这样的阅读教学是残缺的。要以读代讲....六年级语文教学设计
总数：27730 上一页1 ...3 4 5 6 7 8 9 10下一页
相关分类
六年级语文教学设计 最新文章
六年级语文教学设计 推荐
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学