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五年级语文教学设计

11-07

· 《学会看病》教学设计8

教学目标　1．认识11个生字。联系上下文或查字典、词典理解“打蔫、艰涩、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、忐忑不安”等词语。　2．有感情地朗读课文，体....五年级语文教学设计

11-07

· 威尼斯的小艇课堂实录

教学目标　1、理解课文，了解小艇的样子和特点以及它同威尼斯的关系。学习作者抓住事物特点进行描写的方法。　2、有感情的朗读课文，感受威尼斯美丽独特的异国....五年级语文教学设计

11-07

· 晓出净慈寺送林子方教学设计

一、导入新课1、古往今来，许多文人墨客写了很多描写荷花的诗词，能背出两首吗？（荷——君子，出淤泥而不染）2、今天，我们再来学习一首描写荷花的....五年级语文教学设计

11-07

· 灰椋鸟教学反思第二课时

《灰椋鸟》是苏教版第十一册第五单元的一篇精读课文，是作者徐秀娟在盐城自然保护区工作时写的一篇散文。描绘了灰椋鸟归林时的壮观景象，表达了作者对鸟儿的喜爱....五年级语文教学设计

11-07

· 大江保卫战评课稿

《大江保卫战》是一篇洋溢着时代气息的通讯，记叙的是1998年解放军英勇抗洪的情景。课文感情真挚、语言优美，对抗洪抢险的解放军战士的赞美之情更是溢于言表，但....五年级语文教学设计

11-07

· 五年级上册语文钓鱼的启示

教材分析：　《钓鱼的启示》作者用抒情的笔触，讲述了一个钓鱼的故事，用烘托的手法，刻画了一个严格自觉遵守规则的好爸爸形象，使学生懂得，自觉是一个好公民应....五年级语文教学设计

11-07

· 《学会看病》教学设计9

学习目标　1．认识11个生字，联系上下文或查字典理解“打蔫儿、残忍、喋喋不休、雪上加霜、按图索骥、艰涩、忐忑不安”等词语。　2．培养学生的独立阅读能力。....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标五上《斗笠》教案

教学目标　1、让学生感受母爱　2、让学生领略诗歌的美　过程与方法　以读为主，引导学生边读边想象，教师适当的创设情境，把学生带入诗歌优美的情境中，让学....五年级语文教学设计

11-07

· 《学会看病》教学设计3

教学目标：　1.认识11个生字，联系上下文或查字典理解“残忍、喋喋不休、雪上加霜”等词语的意思。　2.了解课文主要内容,学习作者通过人物语言和心理活动等描写....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标五上《圆明园的毁灭》教学设计

一、概述　·课名是《圆明园的毁灭》，是小学人教版语文五年级第九册。　·本篇课文所需课时2课时，80分钟。本课是第二课时　· 《圆明园的....五年级语文教学设计

11-07

· 自己的花是让别人看的教学实录2

一、导入师：上学期，我们学习了《小苗与大树的对话》这样一篇文章，文中的“大树”指的是谁？生：季羡林是：是呀，季羡林老师是我国著名的语言文字家，1935年....五年级语文教学设计

11-07

· 草原教学设计

《草原》是小学语文义务教育课程标准实验教科书五年级下册语文（人教教育出版社）中的第一篇讲读课文。　班级情况，学生特点分析　本班共有学生４５人，其中女....五年级语文教学设计

11-07

· 水教学实录1

（课前，学生自己进行带春的词语或古诗接龙。）一、导入师：同学们，我们的童年经历是非常珍贵的，它是我们写作的宝库。萧红这个中字，听说没？出示：　太阳....五年级语文教学设计

11-07

· 彭德怀和他的大黑骡子说课稿

一、教材内容：苏教版小学语文五年级下册《彭德怀与他的大黑骡子》二、教材解读：本单元主题是“八一壮歌”，由一首律诗和两篇叙事文章组成，体现了不同历史时....五年级语文教学设计

11-07

· 苏教版四年级下册语文习作5教学设计

教学要求： 1 指导学生阅读例文，知道文章叙述了自己在新疆的经历和感受，重点写了游览赛里木湖的情景，抒发了兴奋之情，表达了要和好朋友分享快乐的愿望，但它....五年级语文教学设计

11-07

· 钓鱼的启示教案1

教学目标：知识与技能：有感情的朗读课文，理解课文最后两个自然段。过程与方法：在读中感悟本文在心理上的活动描写，体会“我”的心情，钓鱼带给我的启示是什....五年级语文教学设计

11-07

· 五年级语文上册圆明园的毁灭教学设计

教材分析：圆明园的毁灭是中国近代史上最令国人感到耻辱的事情，“落后就要挨打。”也在圆明园那熊熊燃烧的烈火的炼铸下成为箴言。任何一个略有爱国之心的中国人....五年级语文教学设计

11-07

· 人教版语文第九册《斗笠》说课稿

　《斗笠》是人教版第九册的一篇选读课文。这是一首感情细腻、真挚的现代诗。诗歌表达了深深的母爱、浓浓的乡情。在作者的眼中，斗笠蕴涵着情，蕴涵着爱。因此，....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标五上《开国大典》教学设计

一、教学要求　1、通过阅读课文了解开国大典的情况，认识中华人民共和国成立的伟大历史意义，感受中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的思想感情。　2、进行“....五年级语文教学设计

11-07

· 《慈母情怀》课后反思

选择这样的文本，初衷也许是仅仅出自于自己的感动和对作者喜爱。所以初次备课也仅仅在关注“母爱”。　第一次试教时发现学生通过简单的对比后，得出文中母亲爱得....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标九册《慈母情怀》教学设计(一)

教学课时：　一课时　教学过程　一、导入　1．学生自主朗读课文。说说课文讲了一个什么故事？　这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地....五年级语文教学设计

11-07

· 慈母情深导学案

[学习目标]1．认识3个生字。能借助词典，理解“失魂落魄、震耳欲聋、龟裂”等词语。2．★有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3．★通过对母亲外貌、动作、....五年级语文教学设计

11-07

· 珍珠鸟导学案

【学习目标】：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后四个自然段。2、学会本课10个生字，两条绿线内的3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3、理解课....五年级语文教学设计

11-07

· 用字母表示数教学设计6

教学实录：一、创设情境，揭示课题师：见到你们一张张可爱的笑脸，让我想起了小时候经常念的一首儿歌：一只青蛙一张嘴，两只青蛙两张嘴…… [出示：画面]你....五年级语文教学设计

11-07

· 火星地球的孪生兄弟教学反思

一、挖掘文本的语文因素，教科学课所不教。　 1、写路、教路、学路，三路贯通，感悟文本谋篇布局之精妙。　解读教材，我们清晰地感受到作者的写作思路：以“火....五年级语文教学设计

11-07

· 不用文字的书和信教学设计

一、导入新课　 1、出示一本书和一封信，师问：同学们看，老师给大家带来了什么？（一本书和一封信）板书书和信。这里面写满了什么？（字、汉字）板书文字。现....五年级语文教学设计

11-07

· 金色的鱼钩教学实录1

第一课时　师：今天我们要讲的课题是什么？　生：“金色的鱼钩”。　师：啊，今天讲一个小东西，（板书“鱼钩”）什么东西？　生：鱼钩。　师：你们同意我....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标五上《斗笠》教学设计

教材分析　这是一首感情细腻、真挚的现代诗。本诗以一位母亲的口吻，叮嘱即将远行的孩子戴上故乡的斗笠，表达了深深的母爱、浓浓的乡情。尤以诗句\\\'孩子，戴上....五年级语文教学设计

11-07

· 地震中的父与子教学设计3

教学目标：　　1、自学生字新词，理解课文内容，想象父亲抢救儿子的画面。　　2、运用“从内容中体会思想”的阅读方法，体会含义深刻的句子，感受父爱的伟大。....五年级语文教学设计

11-07

· 人教新课标五上：《地震中的父与子》教学设计7

　《地震中的父与子》是人教版实验教材第九册第六单元的第一篇讲读课文。本组课文重点是让学生感受父母之爱的深沉与宽广。通过认真阅读课文，把握主要内容，想一....五年级语文教学设计

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· 《学会看病》教学设计8

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· 五年级上册语文钓鱼的启示

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· 人教新课标五上《斗笠》教案

· 《学会看病》教学设计3

· 人教新课标五上《圆明园的毁灭》教学设计

· 自己的花是让别人看的教学实录2

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· 水教学实录1

· 彭德怀和他的大黑骡子说课稿

· 苏教版四年级下册语文习作5教学设计

· 钓鱼的启示教案1

· 五年级语文上册圆明园的毁灭教学设计

· 人教版语文第九册《斗笠》说课稿

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· 《慈母情怀》课后反思

· 人教新课标九册《慈母情怀》教学设计(一)

· 慈母情深导学案

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· 火星地球的孪生兄弟教学反思

· 不用文字的书和信 教学设计

· 金色的鱼钩教学实录1

· 人教新课标五上《斗笠》教学设计

· 地震中的父与子教学设计3

· 人教新课标五上：《地震中的父与子》教学设计7

· 灰椋鸟教学反思第二课时

· 不用文字的书和信教学设计