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八年级思品教学设计

11-07

· 八年级思品下册第六课《终身受益的权利》检测题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.下列关于受教育的说法，不正确的是（　　） A.受教育是公民的权利，上不上学是自己的事，....八年级思品教学设计
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· 八年级思品下册第七课《拥有财产所有权》检测题

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.2010年4月，我国青海省玉树县发生了7.1级地震。地震中发生后，中学生小赵向玉树地震灾区捐....八年级思品教学设计
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· 八年级思品下册第八课《消费者的权益》检测题

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.某商店门口，刺耳的电喇叭在叫喊：“大甩卖，因本店转让，全部商品亏本销售，最后一天，机....八年级思品教学设计
11-07

· 世界文化之旅说课

各位评委、老师们,你们好! 首先我想请各位欣赏一个短片。(放视频“北京奥运会开幕式片断”) 看过短片,大家一定已经猜到,今天我要说课的框题是《世界文化之旅》....八年级思品教学设计
11-07

· 网络上的人际交往教案

一、 教材分析 知识目标:了解网络交往与传统交往的区别,了解网络的神奇性与两面性 能力目标:正确使用网络,使之为学习.生活服务 情感态度价值观目标:引导学生....八年级思品教学设计
11-07

· 公平是社会稳定的天平教案

教学目标: 1\正确认识公平问题以及公平与社会稳定和发展的关系。 2\对社会稳定、个人发展需要公平的理解能力,对公平与不公平现象的独立判断能力,对公平的社会性....八年级思品教学设计
11-07

· 八下思品第二课《我们应尽的义务》检测题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.下列对我国公民权利与义务的关系的认识，正确的是（ ） A.权利即义务，两者具有一致性 B.....八年级思品教学设计
11-07

· 《自觉维护正义》教学设计

(一) 教材分析: 《自觉维护正义》是八年级思想品德(下册)第十课《我们维护正义》第二框内容。是在学习了第一框《正义是人类良知的声音》,了解了 "正义"的内涵、....八年级思品教学设计
11-07

· 无形的财产教案1

教学目标 知识目标:智力成果的含义,表现及作用,智力成果包含的内容,依法维护智力成果权 能力目标:依法维护智力成果的能力 情感,态度价值观目标:积极创造智力成....八年级思品教学设计
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· 少年能自强教案设计

设计理念 随着科技进步的日新月异,人才竞争的日益激烈,现代社会对人才提出了更新、更高的要求与挑战,只有自强者才能生存与发展,而现在的青少年是“泡着蜜糖”长....八年级思品教学设计
11-07

· 《可爱的插花自己做》教学设计

一、教学内容分析 插花是将剪切的花卉材料进行重新组合的造型艺术。它集自然美和人工装饰美于一体,有美化生活、优化环境、传递友谊、净化心灵的作用。近年来随....八年级思品教学设计
11-07

· 八上思品第九课第一框《海纳百川　有容乃大》课堂实录及点评

写在前面：我在认真拜读了《思想政治课教学》2010年第7期的何成老师写的卷首语“问，还是不问，这是一个问题”，真正体会出了“问题的最高境界，应该是学生提出问....八年级思品教学设计
11-07

· 八年级下册第七课第三框《无形的财产》教学设计

解读理念 通过创设情境、师生对话、生生对话,帮助学生将理解的知识,内化为观念,外化为行动,学以致用。 解读 教材 内容标准 通过教育,激发其发明创造的热情,使其....八年级思品教学设计
11-07

· 维护消费者的权益教案

维护消费者的权益 1、练就一双“慧眼” 活动一: ★如何看待五花八门的有奖促销活动? 有奖销售的形式:附赠式即买就送、有奖竞猜、抽奖式、低价促销等。我国《....八年级思品教学设计
11-07

· 享受健康的网络交往教案

本节课主要是探究如何享受健康的网络交往,即让学生懂得健康网络交往的方法。由于本课所讲的方法(学会自我保护、遵守网络规则)联系紧密,所以我就考虑用一个案例从....八年级思品教学设计
11-07

· 享受健康的网络交往教案1

一、教材分析 (一)教材的基本内容 《享受健康的网络交往》是八年级上册第六课第二框内容,本框内容侧重围绕如何避开网络负面影响,享受健康的网络交往,主要从学会....八年级思品教学设计
11-07

· 八下第九课《我们崇尚公平》检测题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1．甲乙两人分一块蛋糕，由于担心谁来切都会给自己多切一些，因而两人为如何公平分配争执不下....八年级思品教学设计
11-07

· 尊重和维护隐私权教案

教学目标:知道我国法律对公民的隐私权给与保护,掌握保护个人隐私的技巧和法律方式,明白侵害者应承担的责任:强化责任与信誉意识。 教学重点、难点:掌握保护个人....八年级思品教学设计
11-07

· 正义是人类良知的“声音”教案

1、走进正义 活动一: O提到“正义”你会联想到哪些词汇? 天理、公正、一视同仁、平等、合理、公平、正直、正当…… O你认为什么是正义? 正义原指事物之间的....八年级思品教学设计
11-07

· 难报三春晖教案

一、教材分析 1.对教学目标的理解 情感态度和价值观目标:厌恶不孝行径的情感;体验尽孝后的快乐;树立家庭中的正确的是非观念,增强履行家庭义务的责任观念。 能....八年级思品教学设计
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· 八年级思品下册 知识助我成长 教学案例

【教学目标】 ⒈情感、态度与价值观目标: ⑴珍惜自己受教育机会,履行自己受教育义务的意识和决心。 ⑵认识到接受教育,既对个人成长和家庭有利,也对国家和社会....八年级思品教学设计
11-07

· 知识助我成长教案

导入新课: 在我们国家人民是国家主人,人民可以享有广泛的权利,如政治,经济,文化等各个方面,在第二单元中我们学习了我们所应享有的人身权利,今天我们将要学习第三....八年级思品教学设计
11-07

· 八下第三课《生命健康权与我同在》检测题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.2010年4月14日，青海玉树发生了7.1级地震，给当地人民群众生命财产造成巨大损失。胡锦涛、温....八年级思品教学设计
11-07

· 我爱我家教案1

一、教材分析 1.对教学目标的理解 情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责....八年级思品教学设计
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· 《肖像和姓名中的权利》教学设计1

一、教学目标 1、 情感态度与价值观目标:通过教学,培养学生尊重他人姓名权和肖像权的责任意识;加强法制观念,增强依法维权意识。引导学生反思自己在与他人交往中....八年级思品教学设计
11-07

· 我爱我家教案2

一、 教学目标: 情感、态度、价值观目标:通过教学使学生认识到每个家庭成员的责任,并承担起自己的对家庭的责任,培养学生权利与义务的意识。 能力目标:通过活动....八年级思品教学设计
11-07

· 《知识助我成长》说课稿

尊敬的各位老师,你们好!我今天说课的题目是《知识助我成长》,下面我从五个方面阐述本堂课的设计。 一、说教材 (一)教材的地位和作用: 《知识助我成长》是人教....八年级思品教学设计
11-07

· 维护社会公平教案

教学目标:1、正确认识公平意识是道德的重要内容,以公平为基础的合作才是良好的合作,树立公平合作意识的重要意义。 2、进行公平互惠的社会合作的实践能力,关于公....八年级思品教学设计
11-07

· 八下第四课《维护我们的人格尊严》检测题

一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.中学生王某在教室里随地吐痰，被班长黄某看见了，黄某便强迫王某当众将地上的痰舔干净。黄某....八年级思品教学设计
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