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三年级思品教学设计

11-07

· 《我爱我的家》教案

第一单元　第一课 我爱我的家　教学目标：　１、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。　２、通过讲述日常家庭生活等活动，让....三年级思品教学设计
11-07

· 家里的文明礼貌-品德与社会-北师大版

〖学生实态〗　通过调查我发现，学生在家里的文明礼貌做得远远不如在学校好。学校有具体的要求和讲文明礼貌的大环境，因此学生比较自觉；但是在家里，往往没有这....三年级思品教学设计
11-07

· 社区少先队1 北师大版三年级下

〖学生实态〗　三年级的学生对社区具有初步的感受，他们能够从日常生活中看到社区的变化，感受到社区的人和事，他们具有关心社区的热情，具有愿意为社区服务的美....三年级思品教学设计
11-07

· 《我爱我的家》教学实录

一、从照片上看我家　师：同学们，我们都有一个可亲可爱的家。我的家住在长江上游最大的城市──重庆市渝中区七星岗，你们的家住在什么地方？　生1 ：我的家住....三年级思品教学设计
11-07

· 买卖中的道德3 北师大版三年级下

〖学生实态〗　在日常生活中，三年级的学生都有过与自己的父母到各种各样的商业场所买东西的经历，大多数学生也曾经自己独立到小卖店买过零食，或结伴到住家附近....三年级思品教学设计
11-07

· 《分享的快乐》教学案例 人教版三年级下册

第一课时关爱别人、分享快乐，这是社会文明的体现，也是时代进步的标志。这种风貌和精神正越来越多地渗入家庭，融入社会，已成为我国精神文明建设的主旋律之一。....三年级思品教学设计
11-07

· 《团结合作才能赢》课例及评析

设计意图： 三年级的学生一般在八岁左右，这一年龄段的学生喜欢听故事，做游戏，但大多数学生是独生子女，自私心理较重，团结合作意识较弱，针对这些学生的实际....三年级思品教学设计
11-07

· 在商店里工作的人们 北师大版三年级下

〖学生实态〗　在日常生活中，学生对于商店里的部分工作人员并不陌生，如售货员、收银员等。在日常购物的过程中，学生对他们的工作特点已经有一些了解，但由于他....三年级思品教学设计
11-07

· 怎样使地图更简明 北师大版三年级下

〖学生实态〗　在本单元第一个主题的教学中，学生学习了绘制教室、学校的景观图，初步认识了平面图，并在教师的指导下学习绘制了学校的平面图，可以说，学生对于....三年级思品教学设计
11-07

· 《我们的学校》教案

第二课、我们的学校　一、教学目标　1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。　2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、....三年级思品教学设计
11-07

· 我们调查去 北师大版三年级下

〖学生实态〗　调查对象：三年级的47名学生。　　　　　　　　　　问卷调查表 　姓名： 　调查内容： 　1.你家住在学校的哪个方位？ 　2.....三年级思品教学设计
11-07

· 买卖中的道德2 北师大版三年级下

〖学生实态〗　由于我校位于北京城区，所以学生几乎都居住在城市里，只有少数学生来自远郊区县或外地，还有个别外籍学生。从家庭经济收入看，既有比较富裕的，也....三年级思品教学设计
11-07

· 合理购物ABC1 北师大版三年级下

〖学生实态〗　我所教的班级中多数学生生活在城镇，在他们生活的社区周围有着各种各样、大大小小的购物场所。但是他们大多为独生子女，平时生活起居多依赖父母，....三年级思品教学设计
11-07

· 人教新课标品德三年级上《规则有什么用》教案

第二课 规则有什么用　一、教学目标：　1、初步体验、了解规则在人们生活中的作用。　2、熟悉本校的规则，并能对制定这些规则的意义和作用进行认识、评议。　....三年级思品教学设计
11-07

· 《做学习的主人》教案

第三课 做学习的主人　一、教学目标　1、知道学习要肯于动脑筋，不怕困难，掌握克服学习中各种困难的一些方法。　2、愿意通过自己的努力去学习，体会克服困难....三年级思品教学设计
11-07

· 《我学会了》教案

第二单元　第一课 我学会了　一．教学目标　1．通过自我展示，了解自己的特点，看到自己的进步，增强自信心。体味学习给自己带来的乐趣，为自己的进步感到高兴....三年级思品教学设计
11-07

· 变化中的农村社区 北师大版三年级下

〖学生实态〗　我所执教的学校位于集美区，地处厦门市郊农村地区，学生大多居住在学校附近。“在你们心目中，农村是什么样的?”课前，我问了学生这样一个问题，....三年级思品教学设计
11-07

· 学会友好相处-品德与社会-北师大版

〖学生实态〗　通过课前调查我了解到，我所执教的三年级（1）班有52名学生，全部是独生子女，占全班人数的100%；三年级（2）班有53名学生，其中独生子女有52人，....三年级思品教学设计
11-07

· 合理购物ABC2 北师大版三年级下

〖学生实态〗　泰山小学所在地区位于大连市的老城区，学生以工人、外来务工人员的子女居多，家境一般是中等偏下。由于父母早出晚归地辛勤工作，不少学生已经开始....三年级思品教学设计
11-07

· 《马路不是游戏场──遵守交通法规靠自觉》教学设计及评析 人教版三年级...

主题目标：1．情感、态度、价值观：通过调查交流交通事故的事例给与小学生有关的交通规则，培养学生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。2．能力目标：....三年级思品教学设计
11-07

· 各种各样的社区 北师大版三年级下

〖学生实态〗问卷调查（不记名）。 调查对象：三年级（4）班50名学生。调查时间：课前。 调查内容 调查结果 1.你知道什么叫社....三年级思品教学设计
11-07

· 三年级下册品德教案认识周围的邻居

教学目标：认知：懂得邻居之间要和睦相处，和睦相处不仅大家都愉快，还有利于社会的安定团结。情感：1、愿意与邻居和睦相处。 2、树立维护和增进邻居之间和睦....三年级思品教学设计
11-07

· 爸爸、妈妈抚育我-品德与社会-北师大版

〖学生实态〗　学生虽然在生活中时刻得到父母等长辈的关心与呵护，但他们将长辈的关怀视为理所当然，常常熟视无睹，加上中国特有的“四二一”家庭结构，使多数学....三年级思品教学设计
11-07

· 我们共同享有的社区 北师大版三年级下

〖学生实态〗　我校地处的深圳经济特区，是改革开放后崛起的一座现代化城市，城市居民大多是外来人员。在我所执教的班级中，大多数学生是外来务工人员的子弟。因....三年级思品教学设计
11-07

· 我家的日常购物 北师大版三年级下

〖学生实态〗　购物是我们日常生活中的一种主要消费方式，也是我们日常生活中的重要部分，对此学生都有着一定的生活体验。小小的家庭购物记录看似平凡，可它背后....三年级思品教学设计
11-07

· 人教新课标品德三年级上《我们给自己定规则》教案

第三课 我们给自己定规则　一、教学目标　1．试自己制定规则，体会规则是大家制定的，或是在征得大家意见的基础上，由相关部门制定的。大家定的规则，需要大家....三年级思品教学设计
11-07

· 买卖中的道德1 北师大版三年级下

〖学生实态〗　三年级学生已经形成了一定的道德意识和行为习惯，积累了一定的社会生活经验，形成了相应的态度和能力。大连是一座现代化的大城市，购物场所繁多，....三年级思品教学设计
11-07

· 《大家都在学》教案

第四课 大家都在学　一、教学目标：　1、通过观察自己周边大人们学习的情况，感受当今的社会是学习的社会，学习将伴随人的一生。　2、感受社会的发展和文明程....三年级思品教学设计
11-07

· 演示带红领巾

教学目标:1、 热爱少先队组织和红领巾，为自己是一名少先队员感到自豪和光荣。2、 了解红领巾的来历，知道革命英雄的故事，并从中体会到他们对祖国的忠诚和热....三年级思品教学设计
11-07

· 我懂事了2-品德与社会-北师大版

〖学生实态〗　三年级的学生较之以前，在各方面都有了较大的进步：身体长高了、长结实了，知识的积累逐渐增多了，辨别是非的能力也有所增强。但是由于绝大多数学....三年级思品教学设计
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