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九年级思品教学设计

03-06

· 2017年中考思想品德模拟题（一）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将最符合题意的选项前面的字母填入题后的括号内。） 1.2010年10月15日至18日，中共十七届五中....九年级思品教学设计
03-06

· 2017年湖北省天门市初中毕业考试思想品德试题

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。每小题2分，共20分。） 1.俗话说：“在大海上航行，没有不带伤口的船；在生命中旅行，没有....九年级思品教学设计
03-06

· 2017年中考思想品德模拟题（二）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。请将最符合题意的选项前面的字母填入题后的括号内。） 1．2010年10月15日至18日，中共十七届__....九年级思品教学设计
03-06

· 2017年中考思想品德模拟题（三）

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1．2010年7月29日，新华社受权正式发布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010－2020年）....九年级思品教学设计
11-07

· 坚持党的基本路线不动摇参考教案

教学目标 1、知识与能力:理解一个中心、两个基本点是统一的整体,认识坚持党的基本路线一百年不动摇的重大意义。 2、过程与方法:初步培养学生比较鉴别、综合分析....九年级思品教学设计
11-07

· 《统一的多民族国家》教学设计

三、统一的多民族国家(板书) 1、五十六个民族是一家(板书) (用录音播放几首少数民族歌曲片段,引入新课内容,也可由学生或教师简单跳几个不同民族舞蹈的动作来引....九年级思品教学设计
11-07

· 《责任与角色同在》教案

一、单元分析: 1、地位 九年级《思想品德》教材的主题是“责任与使命”,重点探讨我与集体、国家和社会的关系。根据学生生活和成长的轨迹,学生在认识自我、学会....九年级思品教学设计
11-07

· 依法参与政治生活教案

教师:同学们好! 在2005年,有三位中学生因调查地下"liu合彩"而当选全国十大法制人物,有谁知道他们的故事吗? (提示:三位中学生为什么调查地下"liu合彩"?怎样调查....九年级思品教学设计
11-07

· 灿烂的中华文化教案1

【教学目标】 情感态度与价值观 培养学生的爱国主义精神,增强民族自豪感和自信心 知识与能力目标 通过教学,使学生了解和理解源源流长、博大深的中华文化和代....九年级思品教学设计
11-07

· 承担关爱集体的责任教案1

一、教学目标: 1、知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和....九年级思品教学设计
11-07

· 灿烂的中华文化教案5

教学目标 知识目标: 1.懂得中华文化具有源远流长、博大精深的特点,中华文化的力量深深熔铸在中华民族的生命力、创造力和凝聚力之中; 2.了解中华文化对今天中国....九年级思品教学设计
11-07

· 造福人民的经济制度教案

第一课时 造福人民的经济制度 1、导入 多媒体显示“杨妈妈与女儿的账本” 一滴水能够折射处七彩阳光,杨家的账本反映了我国的经济生活发生了怎样的变化?从账本....九年级思品教学设计
11-07

· 我对谁负责谁对我负责 教案

课标要求 知道责任是产生于与社会关系之中的相互承诺,理解承担责任的代价和不承担责任的后果,努力做一个负责任的公民。 懂得人因不同的社会身份而负有不同的责....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级思品第七课第一框《造福人民的经济制度》课堂实录

导入新课：老师住在宾馆已经是第三天了，早饭都是在宾馆里吃的，现在老师想问下大家那你们周末的时候除了在家里吃，还在哪里吃早饭呢？ 学生：路边早点摊。 ....九年级思品教学设计
11-07

· 中考思品专题复习：认识国情　爱我中华

【课标要求】 1．感受身边的变化，了解中国共产党领导全国各族人民实行改革开放和发展社会主义市场经济给国家、社会带来的巨大变化，知道马列主义、毛泽东思想....九年级思品教学设计
11-07

· 《依法参与政治生活》教学实录

你还知道哪些行使建议、监督权的事例? 有许多大案、要案的浮出直至告破离不开群众的举报。你能举一些例子吗? 有一些电视栏目能帮我们行使建议、监督权,知道吗?....九年级思品教学设计
11-07

· 人民当家作主的法治国家教案

1. 教学目标 认识人民代表大会是人民当家作主、行使国家权力的机关;知道依法治国是我国的治国方略;认识宪法的作用和地位;依法正确行使政治权利;树立国家安全意识....九年级思品教学设计
11-07

· 人民当家作主的法治国家教案1

教学课题:第六课第一框人民当家作主的法治国家 教学目标: 知识与技能:知道人民代表大会是人民行使国家权力的机关;人民代表大会与其他国家机关的关系,全国人民代....九年级思品教学设计
11-07

· 《我们的社会主义祖国》教学设计

九年级第三课第一框《我们的社会主义祖国》教学设计 黑龙江省七台河市勃利县倭肯中学 米金 一、本课需要关注的内容 1、 我国的基本国情 2、 现阶段我国社会....九年级思品教学设计
11-07

· 《统一的多民族国家》教案

【课标要求】 感受社会生活的发展变化,增进关心社会的兴趣和情感,养成亲社会行为。知道我国是一个统一的多民族国家,国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互....九年级思品教学设计
11-07

· 灿烂的中华文化教案2

教学目的 知识:自古以来,我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长,博大精深的中华文化; 能力:逐步提高学生收集,整理,归纳资料的能力;培养学生全面,发展的看....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级思品第二单元《了解祖国　爱我中华》测试题

一、单项选择题 1．2010年10月4日，法国总统萨科奇在会见温家宝总理时指出：中国为应对国际金融危机等全球性挑战作出了重要贡献，在国际事务中发挥着积极作用。....九年级思品教学设计
11-07

· 弘扬和培育民族精神教案

【教学目标】 情感态度与价值观 教育学生懂得每一个中华儿女都有责任、有义务弘扬和培育民族精神,并在新的时代条件下,要结合时代和社会发展的要求,不断为之增添....九年级思品教学设计
11-07

· 《实施可持续发展战略》教学设计

[教学设计思路] 理论依据:“学生是学习和发展的主体,而要促进学生的正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展,离不开学生的实际,要根据学生的认知水平,以学生生....九年级思品教学设计
11-07

· 不言代价与回报教案3

1、什么是代价 什么是回报 【活动一】面对老师、朋友、父母的说法,小柯陷入沉思 ◆ 我选择的责任是什么?答:选择参加班委竞选,对班级体负责,为同学服务。 ◆ ....九年级思品教学设计
11-07

· 不言代价与回报教案2

知识与技能: 懂得承担责任会得到回报,但同时也要付了一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力做好,了解不计个得失,无私奉献者的事迹。 过程与方法....九年级思品教学设计
11-07

· 依法参与政治生活教案1

1. 导入 武汉市将每年的6.19定为“宣传环保,回收废旧电池日”,这一回收日的确立,源于该市六中学生给市长的一封信。2006.6.2该市六中八年级(4)班学生根据他们对....九年级思品教学设计
11-07

· 社会主义初级阶段教案

教学目标 1、知识与技能:通过教学,让学生了解中国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段这一当代中国最基本的国情;了解我国社会主义初级阶段的主要矛盾和根本任....九年级思品教学设计
11-07

· 依法参与政治生活说课稿

(一) 教材分析: 1、 本节在教材中的地位和作用: “依法参与政治生活”是九年级思想品德第六课第三框的内容。主要让学生知道公民享有政治权利的内容、行使渠道....九年级思品教学设计
11-07

· 如何做好思想品德学科中考专题复习

专题复习是中考备考过程中老师们普遍采用的复习手段，也是中考复习备考的重要环节。如何把握好这个关键，提高专题复习的效率，笔者有如下几点粗浅的认识，与各位....九年级思品教学设计
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