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九年级思品教学设计

11-07

· 《中华文化与民族精神》的教学思考5

第四课时 民族精神我传承 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习探讨,明确传承民族精神的重要性和必要性,增强责任意识,做民族精神传播者、弘扬者和建设者。 ....九年级思品教学设计
11-07

· 走向共同富裕的道路教案

第二课时 走向共同富裕的道路 1、导入 上节课我们学习了我国现阶段的基本经济制度,其内容和最终目的是什么呢? 师点拨:坚持我国的基本经济制度,其最终目的就是....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级第十课第四框《拥抱美好未来》教学设计

一、教学目标 1．情感、态度与价值观：培养创新精神、发扬团队精神，树立终身学习的观念，肩负民族振兴的使命。 2．过程与方法：创设情境，通过活动使学生明....九年级思品教学设计
11-07

· 灿烂的中华文化教案4

教学目的 知识:自古以来,我国各族人民在中华大地上共同创造了源远流长,博大精深的中华文化; 能力:逐步提高学生收集,整理,归纳资料的能力;培养学生全面,发展的看....九年级思品教学设计
11-07

· 中考思品热点专题：热烈庆祝中国共产党成立90周年

【热点综述】 材料一：2010年8月20日，第三届“童声里的中国?唱支歌儿给党听”全国少儿歌曲创作征集活动启动仪式在北京新闻大厦举行。活动以“歌唱伟大的党&mi....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级第四单元《满怀希望　迎接明天》测试题

一、单项选择题 1. 2011年2月1日，温家宝总理在春节团拜会上说：“让我们在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，同心同德，奋发进取，在新的起点上继续阔步前....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级思品第七课第三框《学会合理消费》说课稿

本课的题目是《学会合理消费》。下面我从教材地位、教学目标、重难点、教学手段、及教学过程五个方面谈谈这节课的设计思路。 一、说教材 本课是人教版思想品....九年级思品教学设计
11-07

· 《中华文化与民族精神》的教学思考1

本课在课时处理上:可用4课时完成,第一课时感悟中华文化的博大精深、源远流长;第2课时传承美德,做有德公民;第3课时我们的中华魂──民族精神;第4课时民族精神我传....九年级思品教学设计
11-07

· 《中华文化与民族精神》的教学思考2

学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习,感受个人情感与民族文化和国家命运之间的联系,激发学生尊重、热爱民族文化,积极弘扬优秀历史文化,提高文化认同感。 能....九年级思品教学设计
11-07

· 《中华文化与民族精神》的教学思考3

第二课时 弘扬美德 做有德公民 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习探讨,感受道德力量,做中华美德的传承者。 能力目标:能够分析中华美德对人、国家和人类社....九年级思品教学设计
11-07

· 《中华文化与民族精神》的教学思考4

第三课时 我们的中华魂 学习目标: 情感、态度、价值观:通过学习探讨,感悟生生不息的民族精神,激发学生积极做民族精神的弘扬者、传播者和建设者。 能力目标:能....九年级思品教学设计
11-07

· 灿烂的中华文化教案3

【教学目标】 知识目标:了解中华文化的博大精深,对今天中国社会的巨大影响。 能力目标:具有把握中华文化基本特点的能力,能以实际行动弘扬优秀的中国文化。 情....九年级思品教学设计
11-07

· 党的的基本路线教案

教学目标 1、知识与能力:掌握党的的基本路线及其核心内容, 以经济建设为中心含义及原因,坚持四项基本原则含义及意义 , 坚持改革开放的必要性和坚持基本路线不动....九年级思品教学设计
11-07

· 《造福人民的经济制度》教学设计

[教学目标] 知识目标: 通过教学使学生知道我国社会发展的“三步走”战略和“两个100年”目标的具体内容。知道社会主义初级阶段基本经济制度的内容,了解各种国有....九年级思品教学设计
11-07

· 不言代价与回报教案1

一、教学目标: 懂得承担责任会得到回报,但同时也要付出一定的代价;懂得有些责任即使不是自愿选择的,也应尽力承担好;了解不计个人得失、无私奉献者的事迹。以积极....九年级思品教学设计
11-07

· 学会合理消费说课稿

我说课的课题是学会合理消费,本课是人教版九年级第七课第三框的内容。下面我将从教材、学生、教法学法、教学流程、板书设计五个方面来谈谈我这节课的设计思路。....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级第三单元《融入社会　肩负使命》检测题

一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。） 1.2010年3月14日，十一届全国人大三次会议在批准政府工作报告、全国人大常委会工作报告....九年级思品教学设计
11-07

· 对外开放的基本国策教案

【教学目标】 知识目标:知道当今的世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策。 能力目标:认识对外开放的必要性和重要性,辨证地看待对外开放....九年级思品教学设计
11-07

· 实施可持续发展战略教案

理论依据:"学生是学习和发展的主体,而要促进学生的正确思想观念和良好的道德品质的形成和发展,离不开学生的实际,要根据学生的认知水平,以学生生活中常见的基本问....九年级思品教学设计
11-07

· 统一的多民族国家教案

[课标要求]知道我国是一个统一的多民族国家,国家的长期稳定和繁荣昌盛要靠各族人民平等互助,团结合作,艰苦创业,共同发展,以实际行动来促进民族团结和国家统一。....九年级思品教学设计
11-07

· 党的基本路线教案

导入:(从自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口,引入党的基本路线的内容) 1、“一个中心、两个基本点”(板书) (1)、党的基本路线的内容(板书) 领导和团结全....九年级思品教学设计
11-07

· 弘扬和培育民族精神教案1

对应的课标依据:"我与集体、国家和社会的关系"中的"认识国情 爱我中华"。 对应的课程目标:"弘扬和培育民族精神,认识当代青年的社会责任,树立中国特色社会主义共....九年级思品教学设计
11-07

· 承担关爱集体的责任教案2

一、教学目标: 知识目标:通过本课的教学,使学生认识到集体和个人的关系;知道集体利益和个人利益是相互依存的;集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该关心和维....九年级思品教学设计
11-07

· 《党的基本路线》教学设计

导入:(以自己家庭成员的美好愿望如何实现为切入口,引入党的基本路线的内容) 1、“一个中心、两个基本点”(板书) (1)党的基本路线的内容(板书) 领导和团结全国....九年级思品教学设计
11-07

· 不言代价与回报教案

㈠板书设计 承担责任的代价与回报 什么代价 什么回报 作出选择 承担责任 主动承担不可推卸的责任 我承担 我无悔 感激、崇敬那些不言代价与回报而认真履....九年级思品教学设计
11-07

· 宪法是国家的根本大法教案

1. 导入 你知道我国都有哪些法律吗? 小结:我国的法律体系是由许多具体的法律构成的。如果把我们所有的法律比作一支由众多兵种组成的部队的话,那么宪法就是这支....九年级思品教学设计
11-07

· 我们的社会主义祖国教案

一、本课需要关注的内容 1、 我国的基本国情 2、 现阶段我国社会的主要矛盾 3、 国家的根本任务 4、 坚持党的基本路线不动摇 5、 民族制度及实现祖国的和平....九年级思品教学设计
11-07

· 《我对谁负责 谁对我负责》教学设计1

教学目标 1、知识目标:知道责任的含义;知道的责任的来源;懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任;懂得每个人应该自己对自己负责;知道负责任的表现和意义,了解不....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级政治上册第一单元复习提纲

第一课:《责任与角色同在》 知识结构: 主要内容 : 一、我对谁负责 谁对我负责 1、我的角色 我的责任 【活动一】【(1)、少年该赔钱给店主吗?答:应该。因为他....九年级思品教学设计
11-07

· 九年级期末评价检测

一、单项选择题 2010年11月12日至27日，第十六届亚运会在广州举行。据此回答1、2题。 1. 亚运会开幕以来，6万名赛会志愿者、20个专项工作团队、50多万名城市....九年级思品教学设计
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