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高二政治教学设计

11-07

· 第七课《我们的民族精神》教学设计-必修3

【课标再现】 内容目标 提示与建议 三、文化与民族精神 3.11归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立....高二政治教学设计
11-07

· 第二课《文化对人的影响》教学案-必修3

一、考点整合 （一）感受文化影响 1、文化对人影响的表现： 文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。 （1）文化影响人们的交....高二政治教学设计
11-07

· 第五课第二框《文化创新的途径》教学设计──全国第四届思想品德、思想...

一、教学内容人教版高中思想政治必修Ⅲ文化生活第二单元第五课第二框题《文化创新的途径》，学时为1课时。二、教育教学三维目标感悟到文化创新来源于社会实....高二政治教学设计
11-07

· 文化创新教学设计

课标要求 2.5 汇集实例,说明社会实践是文 化创作和发展的重要根源,阐述 推陈出新,革故鼎新是文化创新 的重要途径。 ◆例始,西方文艺复兴的作品,近代 世界经....高二政治教学设计
11-07

· 守望公共家园 教案

[课标要求] 1、内容目标:列举公民依法行使民主监督权利的渠道和方式,体会公民参与民主监督的责任和价值。 2、提示与建议: (1)例如,向政府的信访机构、人民代....高二政治教学设计
11-07

· 文化的继承性与文化发展教学设计

课标要求 2.4 解析中华民族传统文化在现实 生活中的作用,阐述继承传统文化要“取其精华,去其糟粕”的道理。 ◆讨论:如何看待传统习俗的价值。 ◆从古籍文献中....高二政治教学设计
11-07

· 第六课《我们的中华文化》教学设计-必修3

【课标再现】 内容目标 提示与建议 三、文化与民族精神 3.9 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔....高二政治教学设计
11-07

· 第三课《时代精神的精华》学案-必修4

一、教学目标 1、知识目标 识记： (1)马克思主义哲学产生的历史条件 (2)马克思主义中国化的三大理论成果 理解： (1)哲学是时代精神的精华　 ....高二政治教学设计
11-07

· 第四课第二课时文化在继承中发展-必修3

［导入新课］徐悲鸿作为中国现代美术的奠基者，以画马著称于世。他擅长素描、油画、中国画，并把西方艺术手法融入到中国画中，创造了新颖而独特的风格。他的素描....高二政治教学设计
11-07

· 对人民负责 教案设计

[课标要求] 1、内容要求:说明政府部门和公职人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。 2、提示与建议:演示:公民在生活中依法寻求国家机关帮助。 [教材体系]....高二政治教学设计
11-07

· 第一课《文化与社会》教学设计-必修3

一、教学目标1、知识目标◇识记 ：文化的概念◇理解：（1）文化的内涵（2）文化与经济、政治的关系：经济、政治决定文化，文化对经济、政治有重大影响，文化....高二政治教学设计
11-07

· 必修4第七课《用联系的观点看问题》教学设计

教学目标 知识与技能：运用整体与部分的辩证关系原理，剖析生活实例；并能够运用系统优化的方法设计方案，培养综合性思维能力。同时，学会统筹全局，选择最佳方....高二政治教学设计
11-07

· 第二课《百舸争流的思想》学案-必修4

一、教学目标 1、知识目标 识记：(1)哲学的基本问题；(2)唯物主义及其表现形式；(3)唯心主义及其表现形式。 理解： (1)解释哲学的基本问题；(2)正确....高二政治教学设计
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· 第四课《探究世界的本质》学案-必修4

一、教学目标 1.知识目标 识记 ：(1)自然界的物质性；(2)物质的含义；(3)人类社会的物质性；(4)运动的含义；(5)静止的含义；(6)规律的含义；(7)运动是有规律....高二政治教学设计
11-07

· 第二课第一框《感受文化影响》教学设计-必修3

教材分析本课包括两框，即“感受文化影响”和“文化塑造人生”。本课说明的主题就是相对于个体而言文化对人的影响。主要是从人的发展的角度看文化。这节课着重讲....高二政治教学设计
11-07

· 第三课《文化的多样性与文化传播》教学设计-必修3

【课标再现】 内容目标 提示与建议 二、文化传承与创新 2.6赏析不同民族文化的精粹，展现不同民族文化的差异，确....高二政治教学设计
11-07

· 第一课《文化与社会》教学案-必修3

一、考点整合 （一）文化是什么 1、文化的含义 理解：（1）文化有广义和狭义之分，我们所讲的文化，就是建设中国特色社会主义文化中的“文化”。既不是广....高二政治教学设计
11-07

· 对外贸易的基本含义与主要内容 教学设计示例(一)

教学重点:对外贸易的基本含义及其主要内容; 教学难点:如何正确地理解对外贸易中的顺差、逆差问题; 教学目标: 1、知识方面: 识记: ⑴对外贸易的基本含义; ....高二政治教学设计
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· 第五课《文化创新》教学设计-必修3

【课标再现】 内容目标 提示与建议 二、文化传承与创新 2.5 汇集实例，印证文化创新是一个民族的文化绵延不断的....高二政治教学设计
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· 第四课第一框《传统文化的继承》教学设计──全国第四届思想品德、思想...

教学目标通过本框题的学习，使学生懂得传统文化具有继承性、相对稳定性和鲜明的民族性的特点，懂得传统文化具有双重作用，辩证的看待传统文化。教学重点传统文....高二政治教学设计
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· 第一课《美好生活的向导》教学设计-必修4

一、教学目标（一）知识目标1.识记（1）哲学是系统化理论化的世界观（2）哲学和世界观的关系（3）哲学和具体科学的关系（4）哲学是世界观和方法论的统一2....高二政治教学设计
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· 第二课《百舸争流的思想》教学设计-必修4

一、教学目标 （一）知识目标 1.识记 （1）哲学的基本问题及其包括的两方面的内容 （2）唯物主义和唯心主义的基本内涵 （3）不可知论的基本内涵 2.理....高二政治教学设计
11-07

· 必修4第十二课《价值与价值观》教学设计

1．教材内容及分析 我们使用的是人教版第四册《生活与哲学》教材，本框属于第四单元第十二课第一框题。其内容主要分两目，第一目主要介绍价值的含义、人是社会....高二政治教学设计
11-07

· 传统文化的继承教学设计

一、课程设计指导思想与理念 贯彻新课程要求,尊重、重视学生学习的主体地位,充分调动学生学习的主动性、积极性,开设良好师生互动的课堂。在教学资料的选取,教学....高二政治教学设计
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· 对外贸易的基本含义与主要内容 教学设计示例(二)

教学目标: 1、识记对外贸易的含义,贸易顺差、逆差,海关及关税的基本含义。 2、理解掌握海关征收关税的道理以及我国再次降低关税总水平的意义和给民族工业的机....高二政治教学设计
11-07

· 第四课《文化的继承性与文化发展》教学设计-必修3

【课标再现】 内容目标 提示与建议 二、文化传承与创新 2.4 解析中华民族传统文化在现实生活中的作用，阐述继承....高二政治教学设计
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· 世界性贸易与金融组织 教案1

教学重点:世界贸易组织、国际货币基金组织、世界银行的作用; 教学难点:中国为什么要积极争取恢复世界贸易组织缔约国地位; 素质要求: 1、知识方面: 识记:世界....高二政治教学设计
11-07

· 用量变引起质变的道理看问题

教学目标 知识方面 ①通过教学,使学生能用相关的哲学观点,结合实际,坚持适度原则,不失时机地促成飞跃,重视量的积累等方法论要求加以说明。 ②能用量变引起....高二政治教学设计
11-07

· 共创幸福生活 教案

[课标要求] 1、内容目标:对照村民自治和城市居民自治的有关制度的法规,理解公民行使管理权利的途径和方式。 2、提示与建议:在调查本社区生活的基础上,确定一个....高二政治教学设计
11-07

· 文化与生活学案

课标要求 内容目标 提示与建议 1.1观察不同区域、不同人群和不同阶层的文化生活。体察广大人民的文化需求,知道文化是人类社会特有的现象。 ◆资料演示:都市文....高二政治教学设计
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