第六课《我们的中华文化》教学设计-必修3

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【课标再现】

内容目标

提示与建议

三、文化与民族精神

 

3.9 运用中华文化发展的典型事例，说明文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。

¨       讲座：中华文明是世界上唯一没有中断的文明。

¨       演示：一些古代文明的相继衰落、中断、湮灭；海外华人的民族情结的资料等。

¨       考察或参观：以体现民族创造力和创新精神的文化为题，如生产工艺、文学艺术、科学技术、建筑工程等。

 

 

3.10 辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的；展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。

¨       演示：语言、文字、风俗等资料。

¨       我国各民族地区的不同文化样式反映着各自的历史、地缘因素。

¨       文化心理、文化传统、思想情感的认同，体现着中华文化的包容性，彰显着中华民族的文化标识。

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一、教学目标

1.知识目标

◇识记 ：

（1）中华文化源远流长的主要见证是文字和史学典籍

（2）文字的作用、意义

（3）史学典籍

（4）中华文化的包容性

（5）文学艺术对中华文化的意义

（6）科学技术是民族文明的重要标志

（7）不同区域的文化

（8）各民族文化

◇理解：

（1）中华文化源远流长的发展过程，是世界上唯一没有中断的文明

（2）汉字与史学典籍是中华文化源远流长的见证

（3）如何再创中华文化新的辉煌

（4）中华文化博大精深的重要表现

（5）文学艺术、科学技术是中华文化博大精深的见证，是中华文化对世界文化的贡献

（6）不同的区域文化形成原因、关系及对中华文化的意义

（7）各民族文化特征、关系及对中华文化的意义

◇分析

（1）联系实际说明中华文化源远流长，是当今世界上唯一没有中断的文明

（2）透过现象把握本质，说明中华文明博大精深的原因

（3）联系我国各地实际说明“一方水土，一方文化”的内涵说明我国民族文化是中华之瑰宝，民族之骄傲。

2.能力目标

（1）结合中华文化独特的发展历程，理解中华文化源远流长、博大精深的特点。

（2）认识中国共产党在中华文化走向新的辉煌过程中的重要作用。

（3）感悟中华文化巨大的生命力和创造力。

3.情感、态度、价值观目标

（1）通过对中华文化发展历程和特点的了解，感悟文化的力量，增强对优秀民族文化的认同感。

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