依法参与政治生活教案1

 1. 导入
    武汉市将每年的6.19定为“宣传环保,回收废旧电池日”,这一回收日的确立,源于该市六中学生给市长的一封信。2006.6.2该市六中八年级(4)班学生根据他们对废旧电池污染等12项环保问题所做的社会调查,诚恳致信市长王守海,建议全市分类回收和处理废旧电池。6019《长江日报》向市民公开发表了学生的来信和市长的批复,一周之内,武汉三镇市民纷纷致电致信,位废旧电池“安个家”出谋划策。19日下午,涂勇副市长主持召开专题会议,针对学生的提议进行讨论,市政府当即决定,将6019定位回收废旧电池活动日。
    武汉六中学生的主人翁责任感给我们什么启示?
    小结:我们要关心国家大事,积极参与政治生活,行使建议权。
    板书:依法参与政治生活
    指导学生阅读82页小栏目“小毅参加人大代表的选举”,并回答所提出的问题。
    小结:公民的政治权利,是指宪法和法律规定的公民参加国家管理,参政议政的民主权利。
    板书:依法行使政治权利
    问:小毅除了享有选举权外,还享有那些政治权利呢?
    在学生回答的基础上教师总结
    板书:1.公民享有广泛的政治权利
    那么,公民的政治权利有哪些内容呢》
    板书:2.公民政治权利的内容
    (1)选举权和被选举权
    (2) 言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
    (3) 批评、建议、申诉、控告、检举
    我们每个公民都要承担起监督的责任。我们不仅要关注身边的事情,也要关心国家大事,可以向有关部门提出自己的建议。那么,我们在哪种情况下可以行使建议权、监督权呢?
    小结:形式政治权利的表现——行使建议权和监督权,关注国家建设、国家管理。对于身边小事乃至国家大事,可以向有关部门提出自己的建议;发现违法犯罪行为,要及时举报;对于国家机关及其工作人员,有提出批评和建议的权利;对其违法失职行为,有向国家机关提出申诉、控告或检举的权利。
    公民行使建议权、监督权的渠道有哪些呢?
    (1)  通过人大代表或直接向全国人大常委会或地方人大常委会反映
    (2)  采用书信、电子邮件、电话、走访等形式,向有关部门举报或反映
    (3)   通过媒体工具(电视、广播、报纸等)进行监督
    板书:3.行使建议权、监督权的渠道
    对于监督权等政治权利,要在法律允许的范围内正确行使。公民行使监督权时,应当实事求是,以事实为依据,如实反映情况,必要时出示证据和各种证明材料,投诉和举报时,不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害,也不能采用贴大字报、聚众闹事等方法。
    板书:4.依法行使政治权利
    同学们平时看中国地图时,留意过地图的完整性吗?
    师问:广西的这名中学生为什么要当即指出雅虎网站的错误,并要求其立即修正呢?地图的完整与否与国家的利益有什么关系呢?
    小结:地图的完整性事关国家安全和利益,而维护国家安全是我们的政治义务。
    板书:二、维护国家安全
    1.   维护国家安全是政治义务
    阅读教材回答:国家安全包括哪些内容呢?维护国家安全有什么意义呢?
    国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯,国家的机密不被窃取、泄露和出卖,社会秩序不被破坏等。
    国家安全关系着国家和民族的生死存亡,没有国家的安全,公民个人的安全就无法得到保障。
    思考:公民应该如何让维护国家的安全呢?
    指导学生阅读“小民与好处费”
    教师引导归纳:
    选择一:出卖情报。后果:工厂倒闭,损害了国家、集体的利益,也损害了人民群众的利益,危害了国家安全。对小民父亲而言,要受到法律的追究和制裁,承担法律责任。
    选择二:拒绝 。后果:保护了工厂的安全,维护了工人们的利益,维护了国家安全,保守了国家秘密,履行了公民的义务,是热爱祖国的具体表现。
    我们应该选择后者,因为国家秘密事关国家安全,维护国家安全,保守国家秘密是每个公民应尽的义务,泄露国家秘密要承担法律责任。
    板书:2.保守国家秘密
    保守国家秘密,发现危害国家安全的行为及时向国家安全机关或公安机关报告。公民要配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利和协助。
    小民的例子也启示我们 :公民应树立国家安全意识,自觉关心、维护国家安全,是我国宪法规定的公民必须履行的基本义务,也是青少年热爱祖国的具体表现。
    板书:3.树立国家安全意识
    3.课堂小结
    通过本节课的学习,我们了解了公民享有的政治权利的内容、行使渠道以及如何正确行使公民的政治权利,进一步明确了维护国家安全是我们的义务,也是青少年热爱祖国的具体体现。我们应依法行使政治权利,以实际行动维护国家安全,把依法参与政治生活落到实处。
    4.作业
    (1)行使建议权、监督权的渠道有哪些?
    (2)国家安全包括哪些内容?