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九年级政治上册第一单元复习提纲,
(1)、 如何理解"我承担,我无悔"?
有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们仍然要为它们承担责任,如果采取抱怨、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。只要我们把他们当作一种不可推卸的责任但在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。
【活动五】苏珊 不喜欢的工作也干得出色
由此看来:对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识,最富有责任心的人共有的情感是面对责任不言代价与回报。
(2) 、对承担责任的代价与回报,不同的人有不同的认识
最富有责任心的人共有的情感
面对责任不言代价与回报
【活动六】○弗兰克应该偿还储户的存款吗?答:应该。因为面对责任不言代价与回报,是那些最富有责任心的人共有的情感。弗兰克也是这样的一个人,应对自己负责,做一个具有高度责任感的人。
○如果弗兰克决定不偿还储户的存款,会有什么后果?这样做的后果会对哪些人产生影响?产生什么影响?答:会使储户带来许多麻烦和灾难,造成财产的损失;同时也使弗兰克本人失去了信义,失去了做人的基本准则。
○弗兰克为了他的决定付出了什么样的代价?如果他知道负责任的代价,他还会作这样的决定吗?答:用39年的心血来偿还。会。因为弗兰克是个不计较个人得与失,尽心尽力地承担着社会责任的人。面对责任不言代价与回报,具有奉献精神,这也是一个人最起码的做人标准。
(3)、社会责任感的集中表现不言代价与回报的奉献精神如任长霞、牛玉儒、徐虎、洪战辉、丛飞等等人物。
代表题型:
1、写出自己现在所扮演的四个主要角色,并说出每一个角色应承担的相应的责任。
答:(1)、子女、学生、朋友、公民等;(2)、作为子女,孝敬父母,是我们的责任;作为学生,遵守学校纪律、完成学习任务是我们的责任;作为朋友,忠诚、互助、互谅,我们义不容辞;作为普通公民,我们"位卑未敢忘忧国"等。
2、承担责任有回报,也有付出。请问,承担责任都有哪些回报?为了承担责任自己将付出什么?
答:说回报更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能、能积累宝贵的人生经验等。我们在承担责任时,感受到责任沉甸甸的分量,意味着付出时间、精力和金钱,意味着可能因做得不好而受到责备,甚至受到处罚。有时因坚持原则而遭到埋怨,甚至成绩下降。
3、回忆一下初中三年生活,你独自承担了哪些责任?哪些人又你的成长和生活承担着责任?(至少每问说两点)
答:独自承担责任有:洗衣服;收拾整理房间;扫地;主动完成作业等。他人为我的成长和生活承担着责任的有:父母承担了抚养教育子女的责任;老师承担着教书育人的责任;解放军承担着保家卫国的责任;医生承担着救死扶伤、治病救人的责任;交警承担着维护交通秩序的责任等。
4、有的同学说:"抄袭作业与考试作bi是小事一桩,没什么大不了的,不值得大惊小怪"。请从对自己对他人负责的角度谈谈你对抄袭作业和考试作bi现象的看法。
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答:(1)、考试作bi和抄袭作业是弄虚作假的行为,也是对自己对他人不负责任的表现。(2)、在学习过程中,我们要自觉反对抄袭作业,抵制考试作bi,这正是弘扬正气的具体体现。(3)、即使是在独自时,我们也要做到行为端正、遵纪守法、遵守公德、严于律己,促使自己人格完善。
5、小健(化名)是九年级某班的班长。一天,老师找小健了解小奎(化名)的情况,因为小奎最近行为反常,上课神情恍惚,成绩直线下降。小奎是小健的好朋友。小健知道小奎最近在网上交朋友,正热火朝天地谈"恋爱",并向小奎保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问,小健很为难。作为班长,他有责任向老师如实反映情况;作为同窗好友,他又有义务保护同学的隐私。
阅读上述材料,回答下列问题(6分)
★ 如果小健告诉老师实情,可能有什么结果?(至少设计两种结果。2分)
答:(1)、小奎受到老师的严厉批评并遭到处分,从此不理小健。(2)、小奎在老师的严厉批评和教育下认识到自己的错误并下决心痛改前非,两人的关系更加融洽。
★ 如果小健履行对小奎的承诺,可能有什么结果?(至少设计两种结果。2分)
答:(1)、小奎自己管得住自己,逐渐远离网吧。(2)、小奎自己管不住自己,越陷越深,无法自拔。
★ 假如你是小健,你会怎么办?为什么?(实话实说。2分)
答:应如实向老师反映情况。因为这样做既是对自己负责,也是对他人负责的表现。
第二课《在承担责任中成长》
知识结构:
主要内容:
学会承担责任的重要性:
学会负责任,在承担责任中健康成长的意义:有助于我们获得幸福的生活和有意义的人生,有助于我们实现远大的理想。
一、承担关爱集体的责任
1、 我是集体的一员
【活动一】为什么毕业20年后仍能感受到当初班集体的温暖?
答:因为个人与集体相互依存即集体的存在离不开个体;个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。
(1)、集体和个体的关系
①集体的存在离不开个体
②个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量
【活动二】某校九年级3班,许多同学:只关心自己的学习,很少有人愿意参加集体活动;上课时常有人讲话,影响老师教学;卫生打扫马虎,教室脏乱;……
○这个班级的学生会受到什么影响?
答:会导致许多不良的影响如思想涣散,无心学习,自私自利,损人利己,道德品质败坏等等。
○如何改变班级的这种状况?
因为集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,每位同学应积极关心和维护集体利益,做到关爱集体,人人有责。
(2)、集体利益与个人利益的关系
集体利益与个人利益是相互依存的。只有维护集体利益,个人利益才有保障。保障个人利益是集体的责任,而集体利益是集体中每个成员努力的结果。因此,集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。
2、关爱集体 人人有责
【活动三】李泽群是多管闲事吗?
答:不是,是关爱集体的表现。
(1)、 为什么说关爱集体人人有责?
因为集体是我们每一个人的集体,只有人人都主动关心、爱护集体,为集体建设出力,集体才会真正成为我们依恋的家。
【活动五】小铭豫为什么犹豫?他该怎么办呢?
答:因为小铭不知道如何处理个人与集体利益的关系。当个人利益与集体利益发生矛盾时,应当把集体利益放在第一位,个人利益摆在第二位,自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。
(2)、 如何关爱集体?
关爱集体的表现:
①、自觉维护集体的荣誉和利益,服从集体的安排,积极主动地为集体建设贡献力量。
②、发扬集体的好作风,通过自己的努力解决集体遇到的困难。。
⑶、在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
【活动六】俗话说:"众人拾柴火焰高"。"一个和尚有水喝,三个和尚没水喝"。
○为什么众人拾柴火焰高?
答:因为集体的力量不仅仅取决于成员数量的多少,更取决于成员之间的组织和配合。"人心齐,泰山移",团结的集体菜油凝聚力和战斗力。因此,在集体中能求大同存小异,善于团结他人,让集体发挥出更大的力量。
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