刘丽丽《称赞》课堂反思

刘丽丽《称赞》课堂反思

河北省遵化市实验小学刘丽丽

自从我当上语文教师，就一直从事低年级语文教学，大家都知道，“识字教学”是低年级语文教学的重点，的确，更是难点。为了改变以往教者枯燥，学者乏味的教学模式，我决心大胆尝试，让丰富多彩的识字游戏、灵活多样的识字方法走进我的课堂。在长期的教学实践和不断地反思中，我的识字教学也在不断地创新，逐步地完善。下面，我就针对《称赞》一课的识字教学，谈一谈我自己的教学经历。

近三年，我一直担任二年级语文教学，其中，《称赞》一课的教学让我有了三次不一样的教学经历和体验。在第一年教学这课时，我引导学生用已学过的识字方法进行识字，如：“板、但、背”等字用了加一加的方法来识记，“消、清”等字用了换一换的方法来识记，还有一些生字用编顺口溜的方法，如“椅”编成“奇怪的木头”；“傍”编成“旁边有人来”等。多种识字方法并用，使一部分学生当堂就掌握了这些生字，而且学生对编顺口溜这一环节很感兴趣，但我觉得这节课的效果还不是很理想，因为在检查识字情况时，好、中等的学生掌握的较好，但一些自制力较差的学生学得就不如我意，因此，当第二年再讲这课时，我在原有的基础上，融入了游戏识字法。在识记生字前，我边往事先画好的苹果树上贴带字的苹果，边说：“我们的好朋友小刺猬可喜欢吃苹果了，你愿意摘下这些苹果送给它吗？”这一情境的引入激起了学生的兴趣之后，我再提要求：既要读准字音，还要说出识记方法才能摘下苹果。果然，在这个游戏环节中，学生识字很主动，课堂的气氛也很活跃。有更多的学生能在课上就掌握了这10个生字，第二课时复习时，我发现学生的回生率也降低了。他们的积极表现，让我感受到识字教学的乐趣，也让我品味到了“尝试”的一丝甘甜。

去年，是我第三次拿起这册书，在组内评优课选课时，我反复挑选，还是选择了这课。虽然上一年的教学方法效果不错，但是我更希望我的课堂教学形式能够不断创新，课堂教学效率不断提高，所以，在备课时，我设计了一条全新的思路，课备完后，我跟组长张老师说了我的想法：我发现本课所要识记的生字都可以在课文的插图中出现，所以，我想让学生在完全没有接触课文时采取看图识字法。如：（出示课件简单讲解）让学生说出在图中你看到了什么，教师随机出示生字或词语，同时让学生介绍识字方法。我认为，这种方法既符合“低年级识字教学要运用多种形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境”的教学理念，又能使学生在看图识字的过程中简单的了解了课文内容，看似脱离文本，却正是为课文的学习做好了铺垫。讲了这么多次课，张老师第一次为我设计的思路感到担忧，她说：“像这种完全脱离文本的识字教学思路咱们还没人尝试过，行吗？”听了这话，我也犹豫了，但我想起有一位名人说过这样一句话不要在已成的事业中逗留着！所以，我最终还是决定试试。张老师也很支持我的做法。课讲完后，我的反思中总结到：课讲得很顺利，学生的积极性也高，识字的效果也很好，在去掉拼音读词语时，只有极少的学生读不上来。但这节课也给我留下了一些遗憾：如：1、我还可以让学生用已有的几个词语说一句或几句通顺的话，这样既锻炼了学生的逻辑思维能力，也让他们更加接近课文内容，为阅读打好基础。2、前面的识字部分花去了太多时间，以至于读书不够充分，在文中再次识字的环节就显得仓促敷衍，没有达到很好的巩固效果，因为时间把握不当，没有完成第一课时的阅读任务。这也是这节课的一个不足之处。虽然这节课没有达到我预想的成功效果，但我也没有因此而郁闷，相反，我却很开心，是因为我觉得：尝试，就是在挑战自我，只有在失败中不断的反思，才会有进步、有创新。我想：在领导的指点和鼓励下，在同事们的帮助下，在我自己不断地努力下，我的挑战，我的创新，终有一天会结出甘甜的果实！

《称赞》这篇课文讲述了小朋友元元多睡了一分钟，迟到二十分钟的故事。通过这篇课文的学习，使学生受到严格要求自己，珍惜时间的教育。在教学中，我从“抓住重点词语体会人物的心理活动”入手进行教学，达到了较好的效果。

　  抓住重点词语体会人物的心理活动。为朗读打下基础。看一看课文，朗读的点真不少，哪一句都可以有滋有味地读。在仔细品读后，抓住元元的两次叹息为朗读的亮点。但要读好这两次叹息，联系上下文揣摩体会主人公的心理活动是前提，也是基础。因此，教学中我以帮元元找回２０分钟为线索，抓住元元在绿灯前的等待，在公共汽车站的等待，步行到校的辛苦为阅读点，引导学生设身处地想象元元的心情。在朗读体会的过程中，落实到：“刚想走过去，红灯亮了。”中的“刚”。“他向停在车站的公共汽车跑去，眼看就跑到车站了，车子开了。”中的“眼看就”。“他等啊等，一直不见汽车的影子，元元决定走到学校去。”中的“等啊等”“一直”这些重点词语中，先朗读后体会，再带着体会的感情朗读，在追赶公共汽车一幕时，结合插图，先引导学生观察，再抽学生表演。学生入情入境，体会到了元元的焦急、悔恨在此基础上，学生读两次叹息时，可以说是水到渠成。

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