３、 教学中我尽力做到发展了孩子的语言，发展了孩子的思维，并针对文本进行了拓展性阅读和体验性阅读，但针对本篇文本，更重要的是把握住道德的底线，也就是要把握好多元解读的“界”，正确引导学生去树立正确的世界观、价值观。
课堂结尾我郑重其事地对我的孩子们说：每一个妈妈都爱自己的孩子，每一个妈妈都疼爱自己的孩子，我相信这个你们每一个人都已经体会到了，但我们有没有回报妈妈这份爱呢？每一个妈妈都希望自己的孩子有才华，有能力，但我相信当他们看到你们从一些小事上去关怀她们的时候，妈妈会更开心，所以我希望你们能从小事上开始关心妈妈，从细微处去孝敬妈妈。
看着孩子们的懵懂的双眼，似懂非懂地看着我，我知道这节课我还没有上完，在教育这方大舞台上，教人做人才是我们永远的主旋律。
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