⑥．⑥．这时，他怎么想？
２、２、学习第三段：
①．①．自由读句子，想想这个人以后怎样做？
②．②．结果怎样呢？（板书：庄稼全完了）齐读句子。
３、３、理解寓意：
①、①、问：他这样做对不对？错在哪里？学生讨论，将答案输入计算机，提问。
②、②、板书：想不劳而获，结果是一无所获。
③、③、学了这篇课文，你懂得了什么？学生讨论，老师提问。
④、④、计算机输入练习：守株待兔的意思是＿＿＿＿＿＿＿，这则寓言告诉我们＿＿＿＿＿。
⑤、⑤、在我们平时生活中，有没有这种现象呢？举例说说。
⑥、⑥、老师总结：世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实地做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获。
⑦、⑦、齐读课文。
１、１、教师总结背诵方法。
２、２、学生根据学习方法背诵第三段。
３、３、检查：指名背诵，齐背诵。
１、１、认读生字。
２、２、小比赛：将五个生字输入计算机。
３、３、检查给生字编码。
这节课，我们学习了《守株待兔》这则寓言故事，知道了无
论做什么事都不应该抱有侥幸心理，要取得成功，必须脚踏实地，认真地干。
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