《盘古开天地》（公开课）课堂用语设计

11-07 14:59:46   浏览次数:919次  栏目：人教版三年级上册语文教案

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　　他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极。
　　他的肌肤，变成了辽阔的大地；
　　他的血液，变成了奔流不息的江河；
　　他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；
　　他的汗水，变成了滋润万物的雨露……
　　他的（   ），变成了（   ）的（    ）。

请同学仿照上面的句式，将“他的（），变成了（）的（）”补充完整，自己说给

自己听，然后在小组里交流。开始！
　　师：这排同学一个接一个地说！注意你在说的时候也要让人感觉到很神奇，所

以要注意说话时的语气。
　　师：同学们，刚才大家说的那么多画面，如果把他补到课文第四段，那么，这

一段末尾的省略号，我们是不是可以把它去掉？
　　师：是啊，还有我们没想到的，天地间所有的一切都是盘古化成的，讲得清楚

吗？
　　师：是啊，盘古，他用自己的身体化成了宇宙万物，化成了所有一切的一切！

再让我们真真切切地读一遍这些神奇的画面好吗？

人类的老祖宗盘古，用——请生接读课文最后一句。

引读：让我们永远记住这个神话——

让我们永远记住这伟大的创造——

让我们永远记住……
 

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