《富饶的西沙群岛》教学设计二十一

（请选择学习方法：①联系上下文；②查字典。）

3、默读第2至4句，说说你知道了什么？

 树（    ）→鸟（     ）→鸟蛋（     ）→鸟粪（    ）

4、发挥想象后再描述

西沙群岛是鸟的（      ），清晨                       ，黄昏          ，到了晚上                               。

四、小组讨论，再次整体感知

师：小组成员各大声朗读一段，然后排序成一篇文章，并说说你的想法。

五、把握中心

师：给刚才的文章写一句中心句。

    西沙群岛不但（          ），而且（           ），是个可爱的地方。

六、升华主题

师：（        ）的西沙群岛（板书：富饶）

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