评李新华老师执教的《可贵的沉默》

 评李新华老师执教的《可贵的沉默》

作者：郭占春|nx_gzhch@163.com    转贴自：科研室|南溪县钟灵街小学                 评李新华老师执教的《可贵的沉默》
            
            南溪县钟灵街小学   郭占春  魏利平
            
            在学校组织的语数教师代表课竞赛中，我认真倾听了我们年级李新华老师执教的人教版小学语文三年级下册第17课《可贵的沉默》一课，从整个上课过程可以看出李老师在教学准备上花了许多功夫，而且整个课堂中老师端正了自己的主导位置，孩子们也始终围绕老师的教学认真的学习，积极地参与活动。且圆满地完成了这节课的授课内容。这节课的教学，让我收获不少，结合自己的教学实际，我觉得李老师这节课有如下一些成功和值得商讨的地方。
            一、创设情境，激趣导入。
            小学语文新课程标准中明确指出：“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应有助于学习方式的形成。”李老师在导入环节利用《祝你生日快乐》的课件再现学生过生日的情境，“生日歌”和“生日蛋糕”勾起了学生美好的回忆，与学生在情感上引起共鸣，激发学生学习的兴趣，教学课堂呈现出一派争先恐后、热闹非凡的景象，而这也正好与文本中“热闹”的场面想吻合，为学生在下一环节学习课文时感受文中孩子们的热闹场面作下铺垫，既符合新课程理念，又起到一举两得的妙效。
            二、图文结合，入情入境。
            在教学中，李老师抓住课文中的两幅插图整体感知课文内容，引导学生观察插图后，用一些词语概括插图的场景，比如：“热闹”、“高兴”、“神气十足”、“左顾右盼”“沉默”、“无精打采”等，再在文中找出两幅图的相关段落进行学习。这样图文并茂地学习，带领学生入情入境去体验、感知课文内容，值得提倡。
            三、由读到写、拓展延伸。
            学生在读懂课文后，联系自身有所思、有所悟后，李老师播放了渲染气氛的歌曲《烛光里的妈妈》，让学生写几句对父母最想说的话，以表达自己对父母的爱。这是学生理解课文的升华，是读与写结合的语文实践，是学生由知到行的起点。这种由读到写的方式再次为本节课增添亮点，也注重了学生的情感态度和价值观目标的培养！
            四 、思路清晰，结构合理。
            李老师这节课由图到文，由读到写，环节衔接自然，循序渐进，学生的情感体验自然升华，达到了水到渠成之功。
            “人无完人，金无足赤”，这节课也有一些值得商讨的地方，提出来大家共勉。
            一、阅读教学应以“读”为本，但“读”要有目的地读，有感受地读，读中应该重视学生主体的情感体验！
            1、小学语文新课程标准3-4年级阶段的阅读目标要求：“能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累，理解生词的意义。”因此，在阅读教学中我们应注重体现和实现这一目标。在分角色朗读课文中，李老师指导学生进入角色阅读有待进一步加强，如：体现学生动作，神情的词语“骄傲”、“神气十足”、“左顾右盼”等词语的朗读感悟时，是否可以让学生通过表演动作去体会文中人物当时的心情，使学生真正融入到课文情境中去感悟。
            2、对学生整体朗读指导不到位只是整体感知了课文，没有让学生真正“走进”课文。如课文中两个场面的对比，我会指导学生通过朗读的语气变化，重点语句的感悟来理解课文，通过“读”来走进学生的内心世界，不然，又怎么谈得上“走出”
            课文联系实际，感受生活呢？
            二、指导学生理解课文的重点语句、突破文章重、难点还有待于提高。本文的教学思想是引导学生在感受父母的爱的同时会回报父母的爱，这就是问中“极为珍贵的东西”，而李老师在教学时却忽略了这个难点的处理。
            三、小学语文新课程标准指出“学生是学习和发展的主体。”因此，课堂教学中我们应尊重学生学习的主体地位，老师只是学生学习的引导者和协作者。在学习课文的环节，李老师为了挖掘“沉默”为什么“可贵”，设计了许多问题，牵着学生鼻子走，最后虽得到了满意的答案，但却显得有些牵强。如果这个环节让学生在合作、交流、探索的学习中去找出自己感受深刻的句子来体会“可爱”即“可贵”做到“以学定教”，我想效果可能会更尽人意。
            当然，俗话说“各师各教”“因材施教”，我们老师的自身素质和能力都不相同，所任班级的学生也不尽相同，所以执教效果就不一样！下来以后我执教过本课的教学，有些环节还未达到这样的效果！这就印证了陆游的一句诗“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行”。以上的一些观点纯属个人不成熟的看法，提出来希望大家共勉，如有不足，承望各位评委、老师们批评指正！
            

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