几千年了,————
同学们,为了人类,普罗米修斯忍受了多大的痛苦!
为了人类,普罗米修斯作出了多大的牺牲!
为了人类,普罗米修斯震撼了天上人间!
让我们再来聆听他惊天动地的回答:
“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
(三)拓展,再次感受普罗米修斯的坚强与伟大
出示:“在看不到光明的夜里想念着光明,在危机四伏的时刻憧憬着生机。”这是文艺复兴时期的大艺术家提香,在自己的一幅作品《微笑的普罗米修斯》上题下的一句哲理。为人间盗取天火的普罗米修斯被天父宙斯缚在高崖上,日夜不停地遭受着雷劈头颅、鹰啄肝腑的折磨,但他依然微笑,因为他知道自己的生机还在。
讨论:普罗米修斯为什么微笑?(战胜了宙斯。造福了人类)
普罗米修斯还可能有哪些表情?为什么?
(四)感受普罗米修斯获得自由的欢欣
1.教师激情,学生朗读
同学们,能让这位为人类驱走黑暗带来光明的天神永远承受痛苦吗?
能让这位为人类驱走寒冷带来温暖的天神永远承受苦难吗?
能让这位为人类驱走痛苦带来幸福的天神永远遭受不幸吗?
不,不能!好人一生平安,好神也应该一生平安。
请同学们有感情朗读最后一段。
2.再次朗读
我们应该感谢善良勇敢的大力神,让我们全人类的恩人脱离痛苦,重新获得了自由。让我们再次为他的自由而欢呼:
普罗米修斯——这位敢于从天上拿取火种的英雄,终于获得了自由。
3.讨论:
普罗米修斯获得自由后的第一件事,会做什么?
三.走出神话
1.我们学习这篇课文,仅仅是读这一则神话故事吗?当初作者仅仅是为了写一个故事让人们消遣吗?
出示:一位作家的话:希腊神话中普罗米修斯因给人类带来火种而被锁在高加索山上后,年复一年历尽折磨,完全凭借着忍耐和意志而坚持不屈服于主神宙斯的威吓。如果有人具有这样的睨视命运的勇气和抗争的意志,他也可以成为鼓励整个人类更有意义地前进和生存的永恒精神。
你理解到什么?(普罗米修斯成了一种精神的象征:永不屈服,勇敢抗争。勇气、忍耐、意志。)
2.拓展阅读:诗——《普罗米修斯》
在网页下边输入题目的关键字可以搜索本课更多的资料!
tag: 教学 普罗米修斯 , 人教版四年级下册语文教案,人教版四年级下册语文教案大全,语文教学 - 小学语文 - 人教版语文教案 - 人教版四年级下册语文教案