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《圆明园的毁灭》展示课教案,
2 自由读读 想想这8个有该怎么读？重点理解 “金碧辉煌”﹑“玲珑剔透”。
3 如果作者想要写尽园中的所有景观，所有建筑，还要多少个有？先不急者着回答。
4 出示图片
5 四人小组合作，按照 “圆明园中有______的______；有______的_______；
也许还有_______的_______。把园中的其他景色描绘下。
6 指导朗读“漫步园内，就有如漫游在天南海北，包览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。”
小结：那样的圆明园美吗？可如今，那一切已经不存在了，已被永远化为灰烬了。当你眼睁睁地看着这梦幻般的美景无一幸免地变成废墟时，你的心情会是怎样的？
课件出示：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！” 指导朗读
＊ 往日那殿堂，亭台楼阁变成孤零零的石柱了。
＊ 风景如画的皇家园林被彻底毁灭了。
＊ 这英法联军的大火焚烧的是中国的文化，更是世界的文化呀！
★ 交流第四段
1 圆明园，你还能从哪些地方感受到它是瑰宝的？
2 同学相继介绍其历史文物。
3 看着这些资料，知道了原本这么多的宝贝是只有中国的圆明园才拥有的，你什么感受？ 读
4
可我们引以为傲的这一切也已被毁灭了，从此，圆明园里没有了青铜礼器，没有了名人书画，也没有了奇珍异宝。有的，只是残留的柱子和一片灰烬。烧掉一幅名人字画，只需一分钟，可这把火整整烧了三天！这得毁掉多少文物宝贝啊？这损失难道是可以估量的吗？
课件出示：“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！” 集体朗读。
四 总结：
这圆明园可是古代皇帝的家啊，英法联军就这么轻易地闯了进去，这做世界上最没的园林，竟然在大火中化成了灰烬。你觉得这把大火烧毁了什么，又点醒了什么呢？此时，同学门的心情都很复杂，关于圆明园想说的有很多。就让我们下节课再继续讨论。
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，《圆明园的毁灭》展示课教案
