《景阳冈》第一课时

《景阳冈》第一课时　
教学目标
　　1.初读课文，了解大概内容。
　　2.读准生字，了解生词。
　　3.给课文分段。

　 　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　　教学过程：　　　　

一、出示课题，简介小说的背景。
　　《景阳冈》选自中国古代著名长篇小说《水浒传》，作者是施耐庵。   梁山泊的好汉们大多存在严重 的封建正统思想，

二、启发谈话，导人新课
　　　　前面学过的两篇课文，讲的都是我国古代的事情，今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。（板书：景阳冈）
　　　　提问：哪位同学能把《水浒传》向大家做个简单的介绍？《景阳冈》讲的是谁的事？
　三、初步理解课文内容，理清课文条理
　 

1.这篇课文按什么顺序写的？（事情发展顺序。）
　 2.根据段意列出每段的小标题。
　①喝酒②上冈③打虎④下冈
   3. 讨论分段（按事情发展顺序分段。）
　　　　全文分四段：
　　　　第一段（1－4自然段）武松进店喝酒，不听劝要过冈。
　　　　第二段（5～6自然段）武松上冈后的思想变化。
　　　　第三段（7～11自然段）武松打虎的经过。
　　　　第四段（12自然段）武松打虎后下冈。
　　四、学习第一大段。
　　1．默读课文，理清层次。
　　武松在店家喝酒时与店家的对话，主要谈了几方面的内容？
　　这段主要谈了两方面内容：一方面是关于酒的，这部分要抓住人物的语言。另一方面是关于虎的，这部分也要抓住人物的语言。
　　2．精读课文，思考作者的写作意图。
　　写酒，主要是想表现武松性格的豪放。写虎，是突出武松倔强无畏的性格。
　　3．作者在刻画人物性格时作了哪些细致的描写？请你们用笔画出有关词句。
　　这道题是想让学生找出描写人物神态动作的词，从而体会武松的性格。
　　4．分角色朗读课文，体会作者是怎样抓住要点具体描述的。
　　五、布置作业
　　　　 1.抄写词语.

        2.按课文内容填空.

，《景阳冈》第一课时