《金色的鱼钩》教学后记
在语文教学中，要发挥学生学习的主动性和创造性，变被动的接受学习为主动的探究学习。在学习《金色的鱼钩》一课中，我遵循这一教学原理，在课上营造融洽的学习语文的氛围，宽松，愉悦，师生之间极具亲和力，学生只要有疑问，随时可以提出，只要有想法，随时可以发表，师生平等对话，同学间无拘无束地交流，人人都全身心地投入，人人都是学习的主人；肯定每个学生学习的进步，使每个学生特别是使“后进生” 不断地获得成功的愉悦。学生个个都是成功者，个个都企盼获得更多、更大的成功。
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