杨雪芳《一夜的工作》课堂教学设计方案

（紧紧抓住“新中国的总理”这一主题进行情境的创设，通过这些照片的展示，让学生真切地感受到总理们人格的崇高，从而树立民族自豪感。）

出示：“我想高声对全世界说，好像全世界都能听到我的声音：‘看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。有了他们，祖国的腾飞，还会远吗？’”

师：有了这样的好总理，我想高声对全世界说——引读这段话。

师：全体起立！祖国的腾飞这一天会远吗？

出示：“这就是我们中华人民共和国的总理。有了他们，祖国的腾飞，指日可待！！”

（充分地开发和利用课程资源是新课程的一个重要理念，在以上教学设计中，通过对课文最后一节内容的变换中，使学生的情感不知不觉地得到了升华

，一种民族自豪感油然而生。）

七、教学评价设计

本课从以下几个方面来考查学生的学习情况，并将学生学习的评价融入到各个教学活动过程中。

（1）课堂参与情况较好，学生积极举手回答问题，参与面较广。

（2）课文朗读：正确、流利、有感情。

（3）课文内容理解：有感情地将文本读给同伴听，并能说出自己的感受。

（4）情感体验：把自己体会到的情感通过朗读、语言、文字表达出来。

教学流程图：

默读、朗读、表达
 
 
 
周总理最后的日子、图片
 
创设情景、引读课文最后三段
 
适时评价
 
 

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