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《卖火柴的小女孩》教学设计(校本研究)

11-07 14:58:54   浏览次数:812  栏目:人教版六年级下册语文教案
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     小女孩的内心独白句句含泪,作者的语言字字含情。出示:

     小女孩真的幸福吗?怎么理解这两个幸福?第一个幸福是幻象中的幸福,其实是反衬现实的痛苦,第二个幸福是小女孩死了就没有寒冷、饥饿和痛苦,就彻底幸福了。只有死去才能得到幸福,小女孩的命运是多么悲惨!

    安徒生怀着怎样的心情写下了这段文字?(带着对小女孩的深切同情,带着压抑心头的满腔悲愤,带着对贫富悬殊社会现实的强烈不满)让我们带着这种心情,再齐读这段文字。

四、巩固延伸。

   1、对比你现在的幸福生活,你们有什么话想对小女孩或自己说吗?(出示小练笔:1、我想对小女孩说:“                 。”2、我想对自己说:“                 。”任意选择一个内容,写一两句话。拿起笔来,在书上写一两句话。

  2、同学们,相比小女孩所处的贫富悬殊、人情冷漠的社会,我们真是太幸福了,所以我们更加要珍惜这份幸福,还要传递这份幸福,让世界充满阳光,洋溢温情,让世界不再有冷漠的人心,不再有冷酷的社会,就不会再有“卖火柴的小女孩”。

 

 

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