《小鱼的梦》互动教学设计

《小鱼的梦》互动教学设计

教学目的：

1、认识本课15个生字，培养学生、自主合作的意识。

2、初读课文，要求读准字音，读通句子。初步感悟课文的内容和感情。

3、培养学生的爱心，激发想象。

教学重点、难点：

1、培养识字能力。

2、朗读、背诵课文，体会语言文字的美。

教具准备：词语卡片、录音机、教学磁带

一、谈话激趣，揭示课题

1、同学们，这个字你们认识吗？

（出示生字卡片：梦）谁能用它组个词？

谁愿意把你做过的有趣的梦说给大家听听？

2、师：同学们做的梦真有趣，有一条小鱼也做梦了，你们想知道吗？这节课我们一起来学习一首儿歌《小鱼的梦》。

师板书课题，并让学生齐读

二、初读课文，认识生字

1、听老师读课文，注意听清字音。

2、生自行读文、识字，边读边画出不认识的字、词，然后用我们学过的方法去试着解决，要读准字音。

3、学生合作识字    对于文中难记的字和同桌商量商量，想想有没有什么好方法能记住。

4、大家认识了文中的生词了吗？老师想考考你们。

（出示“咂咂嘴”）谁能读准这个词？       这个词准会读（出示“波浪”）

生读后再出示“珍珠被”）谁能读准？        区分波和被这两个字吗？

（出示“摇篮”，让生读）你见过摇篮吗？它是干什么用的？

（出示“催眠曲”）谁听过催眠曲？听着催眠曲会有什么感觉？

出示“曲”字，我们以前学过“曲”字，弯曲的“曲”，今天看看它的读法发生了什么变化？

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