《儿子们》第一课时

《儿子们》第一课时
                  燕归来 
                        第一课时
                        　　教学目标：
                        　　　1、通过学习课文，使学生知道什么样的孩子才是最孝顺的孩子，真正的孩子。
                        　　　2、认识9个生字。
                        　　　3、培养学生有感情地朗读课文的能力。
                        　　　4、培养学生自主、合作的学习能力。
                        　　教学重难点：
                        　　　　培养学生自主、合作的学习能力。
                        　　教具准备：
                        　　　　生字卡片
                        　　教学过程：

                        　　一、激趣导入：
                        　　同学们，上节课我们学习了课文《妈妈的爱》，了解到了妈妈对我们浓浓的爱。作为孩子，我们应该怎样做呢？这节课，我们一起学习《儿子们》。

                        　　（板书课题：儿子们）
                        　　二、听读课文，初步感悟课文的内容
                        　　学生：1、自由读课文，想办法解决不认识的字。
                        　　　　　2、指名读课文：
                        　　　　　〈1〉请其他的小朋友为他们提一提建议，说说应该读
                        　　　　　　　　出什么样的语气。
                        　　　　　〈2〉全班小朋友分角色朗读课文。
                        　　　　　〈3〉其他同学评一评。
                        　　　　　　　（当评到两个比喻句时，教师及时请同学们谈谈比喻句的概念，并且出示语文天地中的练习。）
                        　　3、齐读课文：
                        　　　　边读边思考：为什么老爷爷说他好象只看见一个儿子？
                        　　4、自由发言。
                        　　　　教师：总结全文。
                        　　三、小组合作学习：
                        　　　合作内容：1、一起读一读课文中的词语。
                        　　　（井水、歇着、灵巧、黄莺、嗓子、有啥、很痛、沉甸甸、）
                        　　2、生生合作，一起学习生字，讨论记字方法。
                        　　3、汇报小组学习成果。
                        　　（生生教认生字时，鼓励学生用多种方法。）
                        　　教师：刚才，同学们互相交流了记字的方法，下面，我们一起来做个小游戏，游戏的名字叫“看谁抢得快”？
                        　　四、总结全文：
                        　　　　读了这篇课文，你受到了哪些启发？

                        　　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
                        　　教学目标：
                        　　　1、继续练习有感情地朗读课文。

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