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《不用文字的书和信》教学实录一,
（接上）师：我们读读这段话，边读边用直线画出与“结绳记事这种方法”相关的语句，再多读两遍，试着用自己的话说一说这种记事方法。
生：自由朗读，边读边画，加以理解。
（指名）用自己的话表达“结绳记事的方法”。——师：随机[出示重点语句]
师：就是这大大小小各式各样的绳结记下了许多事儿，从中你又有怎样的体会呢？
生：有智慧、聪颖……
师：（指导朗读）就让我们再来读读课文中写“结绳记事方法”的句子，进一步感受人们的智慧。
生：自读。指名朗读（1-2名）
（过渡）师：充满智慧的人们在创造文字前就是用这些奇妙的方法记事的。可是，随着文字的诞生，时代的发展，今天我们已经不再使用这些古老的记事方法了，我们拥有了更便捷的通讯方式。
（二）学习课文第二部分。
（接上）师：有一天，你在家里收到这样一个包裹[边述边出示课件]，你会怎么样啊？
生：害怕惊奇可笑……
1、学习第四自然段
师：对于我们，这些东西都是生活中的“调味品”；可是在人类创造文字之前它还表示特殊的意义呢！想知道它有什么特殊的意义吗？快从课文中找出来，自己认真读一读。
生：自读第四段。
指名读。
师：原来，这些东西在那时被人们用来捍卫自己民族的尊严，是一封严厉的信。四样东西有着重要的意思。其实，那时像这样被用来通信的东西还有很多，如：一杆枪、一支箭……这又有什么意思呢？大家读读第三段。
2、师（小结）：学到这儿，大家了解了创造文字前人们都用什么进行通信了吗？（生述）他们的这些方式有让你有了什么样的体会？
生：人类的智慧。
三、拓展升华。
师：今天人们早已创造了文字，并且我们拥有了更科学的通讯手段，你知道现在人们是怎样传递信息的？
生：……
师：这些方式都是人类用智慧创造的，随着科技的发展，人类的进步，同学们，请你大胆地畅想，未来社会会产生那些新的通讯方式？
生：自由畅想，表述。
师：想得有多远，就会做得有多远。大家的畅想是可能实现的，只要大家靠自己的知识和劳动，发挥人类无穷的智慧，就会让你的梦想在不久的未来实现。
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，《不用文字的书和信》教学实录一
