营造亲切、愉快的课堂《这儿，原来是一座村庄》

营造亲切、愉快的课堂《这儿，原来是一座村庄》
河西小学 齐新
 
 
　　
　　学生是语文学习的主人，对一年级的学生来说，兴趣是其主动学习的前提

，因而我十分注重对学生好奇心和求知欲的激发，力争营造一个亲切，愉快的

课堂。

　　我在阅读教学《这儿，原来是一座村庄》一课时，在新课导入时，由故事

引入，设计富于童趣的卡通动画，让学生们更好的理解课文，如在上课伊始，

我让学生看动画，然后问大家“这什么地方？你有什么问题想问吗？”

　　话音刚落，同学们纷纷举手回答，而且说得很完整，声音洪亮，于是我抓

住他这一闪光点及时表扬和鼓励。此时他向我微微一笑，我也向他点头微笑，

从这一笑中使我感觉到，在教学中把笑意写在脸上给学生的第一印象是亲切，

愉快，学生对我也极愿亲切，自然而然地形成一股内在的亲师感。用含笑眼睛

注视学生，会使学生放弃戒备心理，造成一种融洽的气氛。学生智慧的火花一

定会绽放。
　

，营造亲切、愉快的课堂《这儿，原来是一座村庄》