《龙的传人》教学随笔

《龙的传人》教学随笔
 

龙是我国特有的动物形象，是中国的象征。本课内容符合学生的个性特征，并且具有很强的民族色彩。《龙的传人》这课主要使学生感受中国传统文化的美，培养学生对祖国的热爱，我用一首《龙的传人》激发了学生的兴趣，直观的视觉、听觉，充分调动了学生的积极性，给予了他们一定的思维空间，在课堂中，还为学生提供了大量关于龙的精美画面与剪纸，学生看得很认真，还不时发出“哇——哇——”的感叹声。美术课上大量的画面是学生所需要的，直观的学习会让学生有一个形象的感受，特别是龙这种在生活中看不到的事物，更需要教师提供大量的画面来满足学生的好奇心、求知欲，为整堂课起到了一个很好的推动作用。
 

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