《亡羊补牢》教学实录

11-07 15:32:21   浏览次数:351次  栏目：人教版三年级下册语文课堂实录

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《亡羊补牢》教学实录

学习目标：

1、会认5个生字，会写12个生字。正确读写“寓言、亡羊补牢、窟窿、叼走、街坊、后悔、劝告”等词语。

2、朗读课文，能用自己的话讲讲这个寓言故事。

3、了解故事内容，结合生活实际体会故事蕴涵的道理。

教学重点：

引导学生在体会寓意故事内容的基础上，体会寓意，并能联系生活实际，谈一谈感想。

教学准备：课件

教学过程：

预设板书：寓言两则   亡羊补牢

一、问答导入

师：今天我们要学习的课文是什么？

生：寓言两则   亡羊补牢  

（ 齐读课题）

师：你们知道什么是寓言吗？

生：很有道理的故事。

师：蕴涵着道理的故事。我们要怎样学好寓言？

生：学习道理（板书：道理）

师：除了学习道理，还要学习什么？一下子就学习道理吗？

生：要知道故事（板书：故事）

师：今天我们掌握好这两点就能学习好课文。

师：今天学习《亡羊补牢》，请给“亡”组词。

生：死亡(板书：死亡)

生：亡羊补牢

师：请给“牢”组词。

生：监牢（板书：监牢）

生：坐牢

师：“亡羊补牢”里的“亡”、“牢”是什么意思？

生：“亡”是死亡的意思

生：“牢” 是牢房的意思

生： “牢” 是羊圈的意思

生： “亡”是失去的意思

师：平时，我们学习的“亡”是死亡的意思，有人认为是失去的意思，有人认为“牢” 是牢房的意思，到底是什么？请你们到课文中找找答案。

二、找证据，初读课文

师：找证据必须先读课文，慢慢地读，遇到生字自己借助拼音解决。

（一）学生自由读课文               

要求：1，小组长带领读课文，听到谁读不准，一齐帮帮他。

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