《她是我的朋友》片段
师:同学们,你们有问题吗?
生:阮恒为什么救小女孩?
生:他为什么一动不动?
生:他为什么一开始把手举起,又放下,又举起?
生:……
师:要回答这些问题就要知道他心里到底在想什么。你们讨论一下,再交流。
生:他在想,会不会把我的血全献掉。
生:干脆不救了吧,但她是我的朋友呀!
生:既然决定了就帮他一回吧!
生:我不能眼睁睁地看着她死去。
生:救人救到底,送佛送到西,我……
生:不救了吧,但她是我的朋友呀!
生:……
在这一环节中,教师仅仅是抛出了一、二个问题,如掷向湖心的一颗石子,在孩子们心头荡起一层层涟漪。“情动而辞发”欲罢而不能。最让我们庆幸的是学生思考的时间是充分的,讨论的时间是充分的,表达的时间也是充分的,教师慷慨地把时间让给学生,才赢得了教学真的精彩!
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