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《忆江南》教学实录(部分),
生:读。
师:能借助注释读懂这是一个什么样的春天吗?
生:那儿由于天还很冷,“花寒懒发”,只有魏王堤上的柳丝才透出一点儿春意,却在无力的摇摆。让人感觉春天还没有来到。
师:而此时诗人旧曾谙的江南却已是──
生:日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。(读)
师:诗人触景生情,怎能不追忆江南春景?读
生:(读)能不忆江南?
师:从这句中你又体会到了什么?
生:我体会到了诗人极度的思念之情。
师:请你极度思念!
生:(读)能不忆江南?(深情地)
生:我还体会到了诗人的无限得感慨之情。
师:请你感慨!
生:(读)能不忆江南!(略带伤感地)
生:我还体会到了诗人的赞叹之情。
师:请你赞叹!
生:(读)能不忆江南?
师;在思念中赞叹!在赞叹中思念!
生:齐读:能不忆江南?
师:诗人通过反问既托出身在洛阳的作者对江南的无限赞叹与怀念。可是诗人眷恋的仅仅是江南美景吗?板书 (景)
生:白居易怀念的还有我们江南的才子,江南才子多,很风流。(全场笑)
师:江南真是个人杰地灵的地方。
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