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2017学年第一学期宁江市实验小学教导工作计划

03-19 01:32:53   浏览次数:299  栏目:教导工作计划
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2010-2011学年第一学期宁江市实验小学教导工作计划
一、指导思想:
    在新学年中,我们教导处将牢牢抓住“一个中心,两个基本点”(即以教学为中心,以学生成长和教师发展为基本点),坚持“全面、协调、可持续发展”的科学发展观和“科学、规范、精细”质量管理理念,规范管理,提高质量,培育特色,以养成训练为基础,以提高质量为核心,以强化管理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。
    二、基本情况
我校共有72名教师,1237名学生,开设有24个教学班。教师中男教师27人,女教师43人,中学高级教师3人,小学高级教师56人。省级骨干教师2人,宜昌市学科带头人1人,枝江市骨干教师、优秀学科教师35人,大学本科学历28人,专科35人。全体教师热爱本职工作,乐于钻研,师德高尚,业务精良,有开拓创新精神,深受学生爱戴,社会信赖。
三、工作任务及目标:
  “质量即生命”,提升教学质量是摆在我们面前的一个重要课题。本学期将从抓师资、抓课堂、抓校本教研、抓学生学科活动等方面来促进教学质量的提高。具体工作如下:
1、扎扎实实做好校本教研。教导处将制定切实可行的校本教研计划。本学期将围绕“打造高效课堂、向课堂要质量”开展校本教研活动。按照 “定好教研机构——调查聚焦问题——确定研究主题——按题拟定方案——开展试点教研——集中研讨反思——用好研究成果——总结交流奖励”为主线开展教研活动。
2、构建“高效、优质、轻负”的课堂。以“有效的教,促进高效的学”的理念为指导,通过“学习、实践、反思、交流、合作”的实践策略,提高教师设计、实施、评价、反思教学的能力。努力探索常态教学条件下,实现三维目标的有效教学方式和策略。通过开展示范课引路、视导课落实、竞赛课提高、随堂听课调研等方式,研究出适合每门学科、每个年段的课堂教学模式、作业方法等。减轻教师、学生的无效劳动,真正做到学有实效,教学高效。
3、抓实备课,提高实效。本学期语数等学科实施集体备课。操作程序和基本流程是:基本程序是:个人初备—集体磨课——修正教案——课后交流、反思。基本流程:确立课题——组内讨论——确定主备(讲)人(形成初案)——集体磨课(形成共案)——个性化设计(形成个案)——教学实践——课后交流、反思。为避免集体备课流于形式,我们做到三支撑三保证:课时安排,保证时间; 制度支撑,保证落实; 目标支撑,保证高效。个人初备要求:充分利用网络进行资料搜索、整合和利用。本学期,重点在备课的操作流程上再作细化的规定:①通读教材。(不能教一课备一课)②通读年级段的《课程标准》要求。③重视课本上的初备课。④阅读《教师用书》。⑤阅读他人成功的案例与有用的做法。(教师手中要有一定量的参考资料)⑥独立思考,发挥自己的优势,撰写教学预案。
4、抓好教研活动的组织管理。各教研组要制定切实可行、科学合理的教研计划,将工作安排到周,将活动落实到责任人。做到“三定” :定时间(语文集体备课时间为每周二下午,数学为每周三下午、其余学科由教研组长安排,教研组活动时间为双周星期三学生放学后),定主题(每次活动都要确定研究主题写好研究计划)、定主讲(可以是提供课例的教师,可以是中心发言人,专业引领人等、“五有”(有计划、有研讨、有记录、有效果、有总结)。通过务实有效的校本培训和活动,整体推进师资水平的提高。教导处将对各组活动情况进行巡查,对活动效果进行考评。
5、加强教学过程管理,使教学管理更规范、更科学、更有效。加大教目标达成度的考评考核,重过程管理,对综合学科的考核将不局限在学期末,对各门学科的教学进度教导处将加大检查力度。科学等学科每学期不少于两次实验教学研讨活动,确保实验开出率100%,实验教师要严格管理,保证实验课的课堂纪律和学生安全,作好实验教学记载,期末教导处对实验教学工作采用问卷调查、学生座谈等形式进行检查,并将工作情况纳入教师考核。教师听课的要求是每个月不得少于4节,教研组长(备课组长)每个月不少于5节,中层领导每学期不少于30节,分管教学领导每学期不少于30节,鼓励跨学科听课。
    继续实施教学日巡查制度,深入了解教师日常教学工作情况。落实教学常规,严格用《枝江市实验小学教师行为指南》来指导教育教学工作,要通过教学巡查,坚决杜绝教师随意调课,占课等违规现象的发生,切实规范教学行为; 做好常规检查。对教师的备教批辅等工作加强检查与指导。采取集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全面检查与单项抽查相结合、全员检查与个别抽查相结合的方式,本学期要求教研组长一周一查,教导处一月一查,全学期教导处共进行四次大型教学检查,检查一次总结一次,并将检查结果及时反馈并纳入教师工作考评之中。
 6、重视课堂常规督查,教导处与政教处共同协作,抓好课堂常规的管理评价工作,让学生养成良好的课堂学习习惯,营造浓厚的学风。
7、加强信息技术与学科教学整合,提高课堂教学效率。加快现代远程教育建设步伐,用好网络教育资源。加强信息技术与学科教学的整合,倡导教师积极用好远程教育卫星接收系统的资源,用好其它来源的信息资源,英语课教学坚持每堂必用空中课堂。学科教学中倡导资源共享,同伴互助,多渠道提高课堂教学效率。加强多媒体教室管理维护,充分发挥多媒体教室的作用。
8、严把质量关。一是做好培优补差工作,在学困生辅导上实现80%转差率,实现全校各班学科成绩合格率均达到95%以上。争取在教研室对学校各科质量抽测中再上一些名次,把不及格人数控制在有效范围内。二是重视毕业班工作,出台毕业班工作管理方案。成立毕业班教学质量研讨专题,充分发挥毕业班教师集体的智慧,充分听取全体教师的意见和建议,要经常性召开质量专题会议,要多频次进行调研抽测,及时了解教学质量状况,找出存在问题,制订对策,抓实过程,扎实辅导,全体教师要有无条件服务于毕业班的意识,全身心为毕业班服务的意识,牢固树立校兴我荣,校衰我耻的意识,以强烈的集体荣誉感,以一年打基础,二年上台阶、三年创品牌的使命感、紧迫感,以良好的团队意识、合作意识确保我校教学质量有较大突破。
9、按计划有序开展学科竞赛,以赛促学。做到每项赛事都有责任人,有计划、有过程资料,有组织人员、有活动小结、有评价。低年级语文以年级组为单位每月开展识字比赛、听写比赛;三至六年级语文认真搞好课外阅读,每班建立图书角,力争藏书达100册以上,每生每学期至少阅读10册,读书笔记不少于3000字,各班建立读书制度,做好图书推荐,强化读写指导,确保每天20-30分钟的阅读时间,定期展示读写成果。教导处本学期将举行学生作文、手抄报竞赛及学生读书笔记展览,鼓励学生向各种刊物投稿,努力提高学生的读写水平。学校及各班继续开辟“佳句欣赏”、“我手写我心”等专栏,引导学生日积月累,开展好古诗词诵读活动,提高学生的文化底蕴。
数学课要充分利用课前三分钟为学生进行口算基本功的训练,同时认真开展好趣味数学实践活动,本学期教导处将举行口算竞赛和数学思维能力竞赛。
本学期英语组要组织好学生的听力、口语等竞赛活动,提高学生的学习兴趣。
通过这些形式活泼多样的竞赛活动,丰富学生的校园文化活动,营造爱学、乐学的良好氛围。
10、本学期学校以校本课程为载体,从学生兴趣入手,除抓好书法、播音主持两个特色校本课程外,还要打破班级界限,成立田径队、篮球队、舞蹈队等兴趣小组,并按时开展活动。
11、重体卫艺科工作
(1)认真落实好“阳光大课间活动”,始终保持此项工作在全市的领先地位。
(2)继续开展好丰富多彩的文体活动,抓好篮球队、田径队的训练,力争在下一届运动会中取得更好的成绩。
(3)有序安排好学生的课外体育活动,确保学生每天体育锻炼时间不少于1小时,力争学生眼睛近视率有所下降。
(4)加强青少年科技工作,一如既往地重视学生创新意识和动手能力的培养。
12、重控流工作
严格搞好保学控辍工作,教师签定保学控辍责任状。搞好学籍管理。保证学生辍学率为0,巩固率100%。
13、本学期学校以校本课程为载体,从学生兴趣入手,除抓好书法、播音主持两个特色校本课程外,还要打破班级界限,成立田径队、篮球队、舞蹈队等兴趣小组,并按时开展活动。
四、具体安排
    9月:
1.完成学额统计上报工作。
2. 制定各项教学计划,并组织学习归档。
3.开展随堂听课。
4.召开教研组长、备课组长会议,布置本学期工作。
5.健全兴趣小组,并正常开展活动
6.学困生建档
7.各教研组研讨活动正常开展

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