2017年上学期教科室工作计划

2014年上学期教科室工作计划

一．指导思想

按照上级部门工作要求，结合学校实际情况，进一步落实科学发展观，全面推进“科研兴教”战略，聚焦课堂，研培结合，着眼于教师综合素质、专业水平的提高，充分发挥教科研的先导、引领和服务功能，从而推动学校的可持续发展，全面提高学校的办学水平和教育质量。

 二、工作目标

1．继续做好校本培训博客管理、教师培训平台管理，及时上传相关信息和材料，创设教师培训有效评价机制。

2．加强教科研常规工作管理，组织教师继续开展集体备课活动，有序安排好校内外教师教研活动，提高活动实效性。

3．布置教师选课培训工作，发动教师积极参与培训，抓好教师90学时集中培训及自主选课培训的参与率和学时数

4．提高教师学科专业素养，开展教师技能评比和读书活动，促进教师向学习型、研究型转变。

5．开展教师师徒结对工作，发挥名优教师、骨干教师帮扶引领作用，全面提高教师业务水平和专业素养。

6．做好教师技能辅导常态化管理，提高学生技能水平和学生就业质量，同时开展体育活动，丰富学生课余生活和提高学生竞技水平。

7．及时完成上级教科研任务，积极配合各处室完成相关工作，并做好教科室工作档案管理。

三．具体措施

1．召开教研组、备课组组长会议，落实布置本学期工作任务，及时上传活动材料，并要求各组制订有效可操作的活动计划。

2．加强集体备课活动和校内外培训活动监管，深入课堂了解教师听课情况，跟踪教师评课、议课、反思、交流等活动开展。

3．引导教师积极参与各级各类评比活动，建立科学考核量制度，评比结果与教师评先、评优、评职等挂钩。

4．加强教学交流，积极采取走出去请进来方式，通过校际交流，加快教师自身发展，并要求教师写书面材料进行汇报。同时要求各教研组完成一至二对师徒结对任务，并视结对具体效果给予奖励。

5．督查相关专业教师技能训练，做到早安排、早准备、早落实，要求教师训练有计划、有教案、有反思、有目标、有检测。

，2017年上学期教科室工作计划