生:秋天的落叶
师:随风飘零,一片、两片、三片、、、、、、呵呵,无数片啊!你来。
生:花丛中的蝴蝶
师:哦,还有在花丛中翩翩起舞的蝴蝶。
生:天空中的小鸟、、、、、、、、
师:小朋友们想得都太美了,有地上的花儿,天上的白云,草原上的羊群,秋天的落叶,还有花丛中的蝴蝶,森林里的树木,冬天里的雪花、、、、、、看来,大自然可真是美丽无限!
师:这里还有一幅图,谁来把这节小诗补充完整?(出示第二幅图片)
生:我最喜欢草原上遍地的牛羊,这里一群,那里一群,真比地上的小草还多。
师:说得多美啊!你来。
生:我最喜欢草原上遍地的牛羊,这里一只,那里一群,真比地上的小草还多。
师:真会用词,这里一只,那里一群,不简单!谁还要补充?
生:我最喜欢草原上遍地的牛羊,这里一只,那里一只,真比地里的西瓜还多。
师:这样一说,我们眼前立刻闪现出两道美丽的风景线!其实把你说的话写下来,就是一首诗。只要你用心,你就能成为小诗人。想成为小诗人吗?来,看看这些画,有没有你喜欢的?我们一起看看。(点击扩展图片)来,拿出你的本子,选择一幅图片,像刚才那样仿照课文写一节小诗吧!(学生选择图片仿写诗歌,教师巡视)
师:有同学已经写好了,我们先一起来看看。
(把写好的作品用大屏幕打出去)
师:来,你念给大家听听。
生:我最喜欢夏天满地的草莓,这里一个,那里一个,真比树上的苹果还多。
师:不仅写得美,读得也很美。同学们加油!(继续观察指导学生写)
师:还有谁写好了的 ?来念给大家听听。
生:我最喜欢夏天漫山遍野的葵花,这里一朵,那里一朵,真比花丛中的蝴蝶还多。
师:真是个会写的小诗人!大家一起来读读。(生自由读。)
师:我们一起来读读这节美丽的小诗吧!(生齐读)
师:有些小朋友还没写完对不对?请没写完的小朋友举起你的笔,其实,我们的身边还有很多美丽的地方,只要你用心发现,你就能用你手中的笔描绘出大自然的美丽画卷!好,下课。
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