《风筝》说课稿（评小高）

文章开放式的结尾，意味深长，给人以无限的遐想空间。以小练笔的形式让学生续写文章，不但有利于培养学生的想象能力还有利于培养学生的语言表达能力。

九、作业布置。

板书设计        10、风筝

             憧憬         快乐

      做                         放

             希望          激动

                    找

             着急           难过

            不甘心

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