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普罗米修斯盗火(四上) 句容市实验小学 熊开玉

11-07 15:31:22   浏览次数:675  栏目:苏教版四年级上册语文课堂实录
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普罗米修斯盗火(四上) 句容市实验小学    熊开玉

 

师:看图,这是一团燃烧的火,在希腊神话中,火演绎着一个滚烫的词,后来成一个故事,这个故事就是普罗米修斯盗火,跟老师一起认真写课题,学生写在书上,我们继续学习上古时期的神话故事,回忆课文中写了哪几个神,

生:天神,普罗米修斯,宙斯、阿波罗、大力神赫拉克勒斯,

师:这个名字很难说,再跟我说一遍

师:CAI:普罗米修斯   宙斯   阿波罗   赫拉克勒斯

师:能说说他们之间发生了什么事情吗?

生:传说地球上,,,,师点拨,“传说”这个词很重要。

师:(语言渲染)这节课,我们就来学习这个故事,

师:CAI:传说地球上本没有火种,那时人类的生活非常困苦。没有火烧烤食物,只好吃生的东西,没有火来照明,就只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚······

生读

师:跟我一起再读,我读你接。

师:没有火烧烤食物。

生:人们只好吃生的东西

师:没有火来照明

生:只好在那无边的黑暗中,度过一个又一个漫长的夜晚

 师: 为什么人类只能吃生的东西?

生:因为没有火    

为什么人类,,,?

生:因为没有火

师:为什么原本可以做着香甜美梦的夜晚却漫长呢?

生:因为没有火

师:没有火的日子怎样?

生:根本没法生活

生:生活困苦

生:苦不堪言

师:没有火,有说不尽的苦,道不尽的难,这样的情景凝聚在一个标点符号里了,什么符号?

 生:省略号。

师:如果有人在危难时期挺身而出,我们叫这样的人是什么?

生:英雄

师: 普罗米修斯就是这样的英雄,他的出场也神奇

 CAI出示:普罗米修斯躲在太阳车所要经过的路上。当太阳神阿波罗驾着太阳车轰隆隆从天空中驶过的时候,普罗米修斯悄悄地将茴香树的枝条插进太阳车的烈焰中,偷取了火种。

师:这就是写普盗火时的一段文字,同学们再细细读读看,把普罗米修斯盗火的两个表示动作的词圈出来。

生:躲、插

师:一躲一插,神不知,鬼不觉盗取了火种,对人类有了火,这对普罗米修斯意味着什么?

生:惩罚

 师:普罗米修斯知道自己要经历这样的惩罚吗

生:知道,要不然他就会直接找太阳神要了。

师:你的意思是,偷是要承担后果的,普是知道的,在希腊神话中,他是先觉着,他知道自己要受到惩罚

 师:这段文字要读出心跳的感觉,你看,师读这段文字,设置情境,把文字变成一个惊险的画面,然后让学生学着老师这样读。

生:读,

师:没有躲好

当生读到“插”的时候

师:这个插要又快又准。

把自己当成盗火者,你就能读出身临其境的感觉

CAI:出示,普罗米修斯小心翼翼地把火种带到人间。从此,人类就用火来烧熟食物,驱寒取暖,用火来打造工具,还用火来驱赶凶猛的野兽。人类文明向前迈进了一大步。
师:走进这段文字,你会发现,人间有了火,这人间也飘出了香味。

文字,用耳朵去听,鼻子去闻,心灵去悟,CAI:圈出关键字,再读,看看文字里飘出了什么?

这段文字里,飘出了什么?

生:喜悦和快乐

生:人类对生活充满希望

师:刚才说的是用眼睛看的,你闻到了什么?

生:我闻到了烧熟食物的香味

师:听到什么了?

生:打造工具的声音

生:听到人们驱赶野兽的声音

这样读,文字有声有色,有味道,带着这样的感觉读这一段。

生一起读这一段。

有了火,日子红红火火,吃的香,住得好,这样的日子怎么样?一个字

生:有滋有味

生:好

 生:美

 生:爽

师:这样幸福温暖甜蜜的生活靠得都是什么?

生:火

 火给人类带来了幸福,那给普罗米修斯带来什么?

CAI:雷声

这是什么声音?在希腊神话里,这是主神宙斯的震怒,因为有人触犯了天规,你想想,关于火,天规会怎样写?

 生:偷火者必要重罚

师:我猜开头一定是“严禁”

生:严禁盗火

师:严禁盗火,重者必罚

普触犯了天规也就触犯了主神宙斯。

CAI:出示,宙斯排天神用沉重的铁链,,,,

 你读这段文字,会读出两个惨无忍睹的两个画面

 生:普被挂在悬崖上

 这两个字特别刺眼,也深深刺痛了读到这两个字的人。

生:锁、啄

锁住的是身体,被啄的是肝脏,高加索山是寒冷荒凉的山,悬崖绝壁是上不着天,下不着地,而且是沉重的<铁链>,被锁的感觉是什么?

锁住了自由,锁不住的是什么?

生:后悔和屈服

生:爱

生:意志

生:精神

师:啄了普的肝脏,肝脏是人体里最娇弱的地方,怎能被啄呀,什么叫啄?

生:像啄木鸟啄大树一样。

师:你来做个动作

生:用嘴巴用劲的啄,

师:用力的扎进去,然后连着血带着肉扯出来,这是一种什么样的痛苦?

生:钻心的疼痛

师:人被这样的折磨,我们用一个什么样的词语?

生:生不如死

生:惨不忍睹

生:痛不欲生

师:一起读这段文字,体会被锁的苦,被啄的痛。

师:我一直在想,普的肝脏为什么被啄会奇迹般地复原呢?

生:

生:他是神

生:宙斯更想长久地折磨他,被啄又长

身体被折服,但心灵是不可屈服的,这也许是他肝脏日食月长的原因吧。

CAI:看 惩 

   下面是什么字?

看来惩罚是要征服心灵的,哪宙斯征服普罗米修斯的心灵了吗?

生:没有

那我们再一起读这段文字。

让我们记住英雄受难和那不屈的场景。

CAI:音乐+文字  :普罗米修斯忍受着巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,情愿为人类而受苦。

就这样,普罗米修斯被所在高加索山上,他的心灵比风还自由,他的意志比岩石还坚硬。

师,过渡地导读。

这就是人类的英雄,

读了三遍

他情愿,他无悔,当他深情地望着大地的时候,他一定看到一样东西,是什么?

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