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《螳螂捕蝉》教学实录二,
要请学生到讲台前表演。
生:表演。(少年展示心声)……(表演者,津津有味;观看者其乐陶陶,还有人不自觉的小声附和着)
师:提示,大家为吴王的转变而鼓掌。
师:通过这个故事我们知道什么?
生:齐述“蝗掷捕蝉”这个寓言故事的意思。
师:如今“螳螂捕蝉”这个含义深刻的寓言故事已成为人们经常运用的成语,通常写成“蝗掷捕蝉,黄雀在后”。
六、 布置作业:
师:1、课后,同学们可以读读这些成语,感受中的智慧。
【出示】
才高八斗 博古通今 汗牛充栋 学富五车
满腹经纶 矜愚饰智 老马识途 料事如神 妙笔生花
师:2、 将《螳螂捕蝉》这个故事改编成课本剧,进行表演。
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