《三个太阳》创意教学设计
创意说明：
《三个太阳》是作家黄传会撰写的长篇通讯（报告文学），原文共九千多字，编入苏教版教材时经过删减，仍然占书页11页之多。如此罕见的长文，即使选择精彩的段落诵读、体悟、讨论交流，这样的导读形式仍然需要花费大量的时间，如何做到长文短教，又不降低文章本身的教学价值，我做了如下思考。
一是进行单元的整合处理。在教学之初，我便对第五单元的教学进行了整体构想。对单元课文进行了教材整合。首先我选择了《新闻两篇》进行教学。对于新闻类文章的教学，我比较赞同宜从消息这种短小简练的文章样式入手，让学生对新闻的主打产品首先有个认识。这种处理方式在人教版教材中也有明显的顺序体现。
二是对教材文章进行改写处理。课前我布置学生进行了预习，让学生进行了改写，但改写并不是常规性的长文改写方式——缩写，而是让学生将通讯改写为消息。这样的目的是让学生将两种文体连接起来，将新授与旧知联系起来，达到一石二鸟的效果。
三是在教学中时时运用比较教学法，对改写的内容与原文进行对比教学。学生改写后已经对原文语言有了充分的认识，我运用改写的文章为抓手，反复对比，让学生体会通讯语言的形象性特征。
教学设计：
一、交流课前阅读体会，说说感受最深刻的地方。
二、标题比较：
1、优秀标题选录：
中国女画家远赴南极体验生活（钱璐）
我国女画家于南极长城站体验生活（朱婧雯）
2、失误标题选录与修改：
误例：中国第一位女画家登上南极长城站进行艺术活动
修改：中国第一位造访长城站的女画家在南极体验生活
三、导语比较:
1、优秀导语选录：
登陆中国长城站的第一位中国女画家，历经了大小艰难险阻，冲破先例，勇往南极，冒寒风，顶冰雪画出了第一幅南极壁画作品——《三个太阳》。（陈文杰）
中国女画家陈雅丹登上中国南极长城站进行了为期38天的艺术活动，为南极留下了一幅画着三个太阳的壁画。（林海粟）
其他同学有：钱璐、朱婧雯、杨铭睿、张以恒等。
2、穿插讲解新闻导语的一般类型：
叙述式。用摘录或综合的方法，把消息中最新鲜、最主要的事实简明扼要地写出来。
描写式。对消息的主要事实或某一有意义的情景作简洁形象的描写，以渲染气氛。
另外还有提问式、结论式、号召式、摘要式、评论式、综合式、解释式等。
3、描写式导语选读：
4、综合式导语选读：
跨越1.7万千米的距离，一个女人，硬是闯进了这块茫茫雪原，闯进了这本该属于男子汉的领地；一个画家，却一直战斗在紧张而又繁忙的建设工地上，还不断挥动画笔，为人们、为长城站留下了一幅幅神圣的图画。她不停思索，探究南极的真谛，为南极创造第一幅壁画——《三个太阳》。（尹思语）
四、通讯改写优秀文章学习，体会通讯语言特征。
女画家陈雅丹来到南极为长城站建设出力并作画立传 （孙毅帆）
中央工艺美院教师陈雅丹，经过与南极办的多次协商要求，争取到了一个随考察队前往南极的机会，成为了第三次赴南极考察队的一名编外队员。她也是到南极中国长城站的第一位中国画家，也是去那里的少数女性之一。
在考察队要归国前夕，陈雅丹为中国的“长城站”画了一幅全貌写生，即使挤出的颜料也结出冰碴子，双膝跪地湿透也挡不住她对南极这片土地的热爱。陈雅丹构思了三天，为身边的“南极人”，为南极的千年冰川，莽莽古海，为不畏艰难险阻的父亲，创作了长城站的第一幅壁画——《三个太阳》。这三个太阳也许象征着生命、和平与美好，也许是作者对南极的赞美与喜爱。
1987年2月31日，陈雅丹与南极考察队乘坐智利空军“大力神”号运输机安全返回中国。
五、探究“三个太阳”的内涵。
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