《三个太阳》学案
【学习目标】
知识目标：掌握文章中的生字词，了解通讯这一文体的特点。
能力目标：理解本文在选材和构思上的特点以及语言的特点。
情感目标：感受南极人的民族胆识和气概，培养科学探索的意识品质和创造精神。
【学法指导】
自读：初读课文，整体感知；
自查：先利用工具书，结合文下注音，读准字音、停顿；
自思：根据教学案的问题仔细思考，认真作答；
自学：记录自学中的收获及疑难问题。
【预习导学】
一、 把文章阅读两遍，在阅读的同时在书上适当地做好圈点勾画以及批注。
二、 查阅资料，了解南极以及中国南极站的有关情况
三、 查字典，读准加点字的注音以及注意词语的写法。
晕船( ) 亘古( ) 钦佩( ) 步履( ) 蹒( )跚 吞噬( ) 铠甲( ) 伫立( ) 蹙眉( ) 粗犷( ) 蓦（ ）地 舷窗( )
zhōng（ ）心 俯瞰( ) 胡子拉碴( ) 冰碴子( ) 翩跹( )
喜出( )外 呕( )心lì( )血 zào( )动 zào( )热 混沌（ ）
四、 了解通讯这一文体的特点
五、 用简洁的语言介绍文章的内容
六、 文中写了哪些人？主要写的是谁？他们各具什么特点？在这些人身上你发现了什么？
七、 找出文中写工作人员在南极艰苦工作的语句，并从中概括出反应的他们怎样的精神品质？
【学习过程】
（一） 预习情况交流
（二） 学习研讨，朗读课文，感知内容
1、 解题：“三个太阳”是指什么？
2、 本文的线索是什么？（本文的记叙顺序是什么？）
3、 初步感知文章，了解各部分讲述的内容。
（三） 追寻三个太阳
（1） 阅读文章第一部分，思考：
①女画家申请去南极顺利吗，她遇到了哪些周折？
②这部分插叙有什么作用？我们可以从中看出女画家的什么特点
（2） 阅读全文，思考：
①画家眼中的南极是什么样子的？
②画家在南极都亲身参与了哪些事情？体现了画家什么样的精神？
③画家眼中南极人是什么样子的？这些精神是通过什么事情表现的？
④南极是如此的冷，环境如此恶劣，但这些人表现却如此优秀。能不能归纳出他们共同的精神品质？
（四） 质疑思考
（1）文中从女画家的视角写几个“南极人”的形象，有什么好处？为什么不写得更具体些？
（2）第三部分写了女画家的父亲的有关内容，有人说，这些内容与文本无关，你是怎么样认为的？
（3）女画家所画壁画上的三个太阳考察队员对他们有那些解释？发挥你的想象，你能做好更好的解释吗？
（五）语言品味
本文语言准确、凝练，富有感情和表现力。文章还运用多种巧妙得体的修辞手法使得文章或是生动形象，或是情满行间，或是深化中心，极富表现力和感染力。从文中找出相应的句子试加以分析。
（六）课文小结
（七）拓展延伸
思考：有人说女画家自费到南极是一种徒劳无获的行动，自己花了钱，吃了苦，送了画。你如何看？
【课堂检测】
一、 填空
1、通讯是以 、 为主要表达方式，将具有新闻价值的人物或事件 、 、 地予以报道的新闻体裁。
2、通讯的类型有 、 、 、 等。
3、南极精神是指 。
【课后检测】
南极无雪地区
陈夏法
①南极大陆是一个神奇的冰雪世界，有一些自然现象令人困惑不解。最为神奇的是，在这终年飘雪的冰川雪原中，竟然有许多地方是无雪地区。
②从罗斯海西南端的罗斯岛向东北方向走去，穿过麦克默多海湾，便走进了一个无雪干谷地区。这里有维多利亚谷、赖特谷和地拉谷等三个谷地依次向北排列。在赖特谷的腹地，有个范达湖。夏季的赖特谷中，有一条从文森山下来的冰川，数十万吨的冰川雪水流入范达湖，使这里成为干谷沙漠之中的一片绿洲。1960年， 日本科学家曾对这一湖泊进行考察，经过测量后发现，该湖表面以下的水温为o℃左右，随着水深增加，水温不断增高。在15—16米深处，水温上升到7.7℃；在40米以下深处，水温仍缓缓升高；到达68．6米深的湖底，水温竟高达25℃，几乎和温带大洋海水温度差不多了。
③在天寒地冻的南极，竟有如此之高的水温，这个事实该作如何解释呢?一些从事这项研究的科学家各抒己见，争论十分激烈。其中有两种观点影响最大。
④太阳辐射说认为，南极夏季日照时间长， 湖面接受太阳辐射能量多，致使湖水温度升高。而湖面水由于冬季结冰盐度增高，因而密度大， 即使夏季水温升高时，表面水的密度仍维持较大的数值，导致温暖的表面水下沉，从而使底层水的温度变高。反对者认为，南极夏季日照时间虽长，但天气终日阴沉，到达地面的太阳辐射仍很弱，况且冰面又反射了90％以上的辐射能，留在地面上的辐射能是很少的，这就不可能使表面水温升得很高。再说，暖水下沉，通过水的热传递，应该是整个水体温度一起升高，而不可能仅仅是底层水温增高。
⑤地热活动说认为，范达湖距罗斯海50千米，罗斯海附近有活动的默尔本火山和目前仍在喷发的埃里伯斯活火山。这表明，这一地域的岩浆活动剧烈，受到地热影响，湖水的温度就会出现上冷下热的现象。这种解释比较直观，显然容易被人们接受。但是，反对者同样找到证据说，在赖特谷地区，迄今尚未发现地热活动，这就否定了这一观点。
⑥在范达湖以西约lo千米的地方，有一个小湖叫汤潘池。汤潘水深只有30厘米，池面为圆形，直径百米至数百米。池水盐度很高，把它泼在地上，眨眼之间，便在地面形成薄薄的盐层。人们观察过，在零下数十度，池水也不会结冰。甚至在零下57℃的气温下仍不会结冰，被人们称为“不冻之湖”。为什么池水不结冰呢?除了它的盐度极高之外，会不会也有前面提到的太阳辐射或地热活动的原因呢?科学家们难以得出定论。不过，一些科学家认为，寒冷的“不冻之湖”与水温较高的范达湖是造成这个地区无降雪的主要原因。这一说法也许有一定的道理，问题是它不能说明下面所说的一个现象。
⑦在这个干谷地区，科学家们在离“不冻之湖”不远的地方，又发现了一个“永冻之湖”。此湖叫皮达湖，位于维多利亚谷地。人们对此湖钻探调查表明，整个皮达湖几乎是一个完整的大冰块，只有在夏季，冰川融水从湖岸流入湖底，且水量很少。令人惊奇的是，在这个“永冻之湖”上也从不降雪，这就足以说明这个无雪地区与温水湖和不冻湖无关，而是由其他原因造成的。
⑧在南极大陆，为什么会出现这种无雪地区呢?人们期待科学家通过努力能解开这一自然界的奥秘。
1．简要概括范达湖、汤潘池和皮达湖的主要特征。
2．太阳辐射说、地热活动说与它们的反对者争论的焦点各是什么?
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