本篇文章是这个单元的第三篇课文，还是一篇自读课文，所以，以学生自读为主。整节课学生有一定的方式自读，教学要求基本完成。有如下不足：
1、“整体感知”部分，暴露出学生预习不够充分。应让学生预习到位，注意其中的细节，对枸杞豆的理解应立足于文章的内容。三叔是一个比较复杂的人物形象，在没读懂课文之前学生不能达到复述的要求。
2、课堂中让学生分析三叔的话的含义的时候，第一节，让学生齐读后再展开，第二节就应该让学生快速自读之后筛选概括重要信息，这样既训练了学生的能力，又节省了时间。
3、对三叔形象的分析，学生说的较多，也较全面。但是没有能够引导学生把他变成整体的感人形象，人物无形中被肢解了，影响全面、客观的把握。
4、拓展部分比较尴尬，由于前面内容的处理上时间耗费过多，拓展时间较少，没有能够做到真正打开学生的思维，拓展的目的未能实现。如可以处理成让学生围绕一句名言来说出想说的话。tag: 教学反思 枸杞 ， 初一下册语文教案，初一下册语文教案大全，语文教学 - 中学语文 - 中学教案大全 - 苏教版 - 初一下册语文教案