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综合实践《生活的棱镜》教案教学设计3

11-07 15:05:58   浏览次数:880  栏目:初一上册语文教案
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 蓝6:身穿盔甲不用栽, 一朵芙蓉头顶开 ,虽然不是英雄将 , 叫得千门万户开。 (鸡)

  

【设计意图】:

  

先读后猜,重在读,猜只不过借用了学生喜欢的活动形式,而读重在启迪和引导学生的思维。

  

四、击鼓传花

  

【过渡语】:

  

看来我们两队都选派的是精兵强将,不仅谜语猜的好,读的更是形神具备,两队现在平局,下面我们进入下一轮游戏前,先热一下身,我们全班来个击鼓传花的游戏,只不过今天我们传的不少“花”而是一杯“香飘飘奶茶”,希望它能在寒冬里带给你一点温暖。呵呵,我们先讲好,这杯奶茶最后是奖励给咱们班上这节课最积极踊跃发言的同学哦。

  

游戏要求:鼓声停止时,拿奶茶的同学要说出一个与对方生肖相关的中性或贬义的成语。

  

【设计意图】:

  

鲁迅先生曾说“游戏是儿童罪正当的行为”,借助击鼓传花这种游戏的形式,激发学生的学习兴趣,培养学生的应变能力,开发学生的创造潜能!

  

五:说长道短

  

【过渡语】:

  

师指黑板上红队的生肖:这些生肖,今天与你们风雨同舟。

  

师指黑板上蓝队的生肖:这些生肖,今天与你们共创未来。

  

既然它们与我们风雨同舟、共创未来,我们就一定要将自己对生肖优点表现出来;而对对方的生肖,当然要无情的揭短。下面进入精彩的第三轮:说长道短。这轮蓝队先来,请先听清要求:

  

蓝队先说出一个与自己队生肖相关的褒义或中性的成语,然后说出一个红队生肖中相关的中性或贬义的成语。蓝队回答完毕,红队要在30秒内以同样的形式反击对方。给5分钟准备。

  

【课堂上学生的精彩发言选录】:

  

蓝队1:今天这场比赛我们定会一马平川,马到成功,把你们打成羊羔吃奶——双膝跪地,

  

红队1:哼,笑话,你们才是拔了毛的凤凰不如鸡,而我们是初生牛犊——不怕虎。

  

蓝队2:我们蓝队齐心协力、团结一致,必会马到成功,你们红队个个胆小如鼠,我们定会把你们打的抱头鼠窜。

  

红队2:我们蓝队人才济济,知识渊博,似如虎添翼,你们蓝队现在是群龙无首,我们定会轻而易举的把你们拿下。

  

蓝队3:我们思维敏捷,动若脱兔,不像你们如牛负重,一个简单的问题还要想半天。

  

红队3:我们红队卧虎藏龙,而你们只是一群鸡鸣狗盗之徒。今天我们如虎添翼,将搅得你们鸡犬不宁。

  

蓝队4:今天这场比赛我们定会一马平川,马到成功,把你们打成羊羔吃奶——双膝跪地,

  

红队4:你们是拔了毛的凤凰不如鸡。而我们是初生牛犊——不怕虎。

  

蓝队5:朋友们,千万不能掉以轻心,而要快马扬鞭,再让我单枪匹马,深入虎穴,来个掉虎离山。

  

    红队5:哼,小样,我们一出口便如龙吟虎啸,吓得你们呆若木鸡。

  

蓝队6:咱们蓝队鹤立鸡群,让红队这些鼠目寸光、鼠肚鸡肠之徒,成为过街老鼠。坚持一会,定然会马到成功。

  

红队6:蓝队真是黔驴技穷,一个个呆若木鸡,我们岂能给他们亡羊补牢的机会。加油吧,红队!

  

【设计意图】:

  

  充分利用学生争强好胜的心理,让其唇枪舌战,互相攻击——在这“战”与“攻”中,学生的遣词造句能力无形中就得到极大的提高!

  

六、扬长避短

  

【过渡语】:

  

果然是精彩纷呈。真可谓是棋逢对手!真没有想到同学们掌握了这么多生肖成语,而且运用自如,真是佩服!下面将进行惊心动魄的第四轮:扬长避短。请同学们听好要求:

  

利用寓言、典故,为自己一方的生肖评功:也可以自编故事,将与对自己生肖不利的故事进行改“头”换“面”;也可以针对对方的观点发弹琵琶,为自己的生肖进行辩解。给5分钟准备时间。

  

过渡语:时间到。让我们再欣赏双方的伶牙俐齿。

  

。。。。。。。。。。

  

【设计意图】:

  

让生尝试对有些生肖成语从逆向思维的角度发掘出新的含义,培养了学生的创新意识,课堂上对学生有新意的思路和表达,要给予足够的重视和鼓励。

  

七、取长补短

  

【过渡语】:

  

新词别释,果然令人耳目一新。咱们班还真就是卧虎藏龙,前三轮双方兵来将挡,水来土掩,打个不相上下,就如同说长道短话生肖一样,你看既有人强马壮,马不停蹄,甚至“春风得意马蹄疾”之时,但也有人困马乏、人仰马翻之时,生肖是这样,人也是这样,这告诉我们“金无足赤,人无完人”,也正所谓尺有所短,寸有所长。既然如此我们如果要不断进步,就得——取长补短。

  

不错,要取长补短,我们进入第五轮比赛,请听好要求:

  

发挥丰富的想象或展开联想,编一两则与自己生肖和对方生肖握手言和或取长补短的故事。

  

学生讨论,师巡回指导,6分钟后。

  

师:蓝队编好了,请先说。

  

取长补短

  

龟兔赛跑,一天夏日烈日当空,口干舌燥,乌龟和兔子约定下午再进行一次比赛,心不服输的兔子当然胜券在握。但乌龟却毫不退步,满口答应,这天下午,一声令下,乌龟和兔子比赛开始了,刚开始兔子当然跑在乌龟前面,但乌龟并不气馁,依然奋力前进,这时,意外发生了,兔子由于用力过猛,重重的摔在了地上,乌龟好长时间才发现兔子不见了,咦?怎么回事,他猛然发现原来兔子在后面已经爬不起来了,便以最快的速度爬向兔子身边,把他扶起来,此时的兔子泪流满面,悔恨的说:“我不应该小肚鸡肠,当时比赛输了,和你结下深仇大恨。”乌龟心肠仁慈,宽容大度,并没有怪罪兔子,便驮着兔子一起回去了,虽然乌龟跑的慢,但他却有坚韧的硬壳,可以驮东西。

  

从此兔子和乌龟成为了朋友。

  

红队:一人得道,鸡犬升天

  

  玉皇大帝升天之前是一个富家子弟,他们家中鸡、鸭、犬、鹅、猪…..什么家畜都有,有一只狗叫阿旺,在他家有三年了,他整天“游手好闲”,没事就去“调戏”鸡妈妈和鸡宝宝们,鸡犬的关系非常恶劣。

  

阿旺看到家中上空祥云密布,一位仙人驾云而来,对主人说:因念你,品德高尚,才学兼优,而且尊崇天神,特命你接任玉皇大帝,即日起做好准备,随时准备升天。”阿旺异常激动,因为它认为,主人得道成仙,自己也可以跟随主人享福去了,它天天朝思暮想,想着什么时候主人会升天啊,这天终于到了,但其他的家畜毫不知情,一大部分都出去闲逛了,错过了升天的机遇,只有鸡妈妈和鸡宝宝还有阿旺在家,不过鸡群也不知情,正当房子慢慢升起,升到半空中,房子有一阵颠簸的迹象,“啪嚓”鸡妈妈摔了一跤,眼看马上就要掉了下去,阿旺以迅雷不及掩耳之势,拉住了鸡妈妈,这一举动,让鸡群异常感动,他们决定在天宫上好好和阿旺相处。

  

以后天宫上就多了很多家畜,它们就是鸡妈妈还有阿旺的后代,它们和平相处,营造了一个幸福的、和谐的、融洽的家畜大家族,这正是“一人得道,鸡犬升天”,谁说鸡犬不能和平相处,只要大家都是奔着一个向善的目的,都心里想着对方,没有恶意,任何天敌都可以和平的相处,构建美好幸福的社会!

  

红蓝两队的故事编的都很精彩,可能还有不少精彩的故事,由于时间的关系,我们不能一一欣赏了,不过,同学们不要遗憾,精彩的故事我都将送到咱们学校“墨中之声”广播站去,与大家一起分享。

  

同学们,下课的铃声已经敲响,今天的比赛以蓝队的胜利告终,那大家说这杯奶茶应该温暖谁?学生一致推荐鞠俊杰,呵呵,看来大家的眼睛是雪亮的。我真诚的希望每一位同学在未来的学习中都能一马当先,咱们班就形成万马奔腾之势,共同去谱写青春的篇章!

  

【设计意图】:

  

让学生在语文实践中学习语文,学会学习,这次借助十二生肖这一专题的学习,沟通课堂内外,沟通听说读写,没有思维的开启,没有丰富的想象,编出一个个生动的故事是不可能的。

  

八、【教学反思】

  

还记得刚刚换北师版的语文教材时,我就发现增加了一项“表达•交流”综合实践课的内容。我认真阅读了教学大纲有关综合实践课的要求,深深体会到设立它的必要性。“表达•交流”内容丰富,为同学们打开了一扇课外知识的窗口。开阔了学生的视野,扩展了学生的知识面,使学生乐于动笔,使学生乐于开口,善于交流!

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