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第5课《<世说新语>两则》导学案
学习目标：
1．顺畅翻译全文，并能用现代汉语复述故事。
2．引导学生学习评价人物。
3．领悟故事情节所包含的积极意义：诚信是为人处世的重要原则。
学习过程：
【课前自主学习案】
1．关于刘义庆和《世说新语》，将你了解的知识要点写在下面。
2．掌握字音：
雪骤 差可拟 无奕女 道韫 陈寔 尊君在不
3．《咏雪》营造了怎样一种家庭氛围？你是从哪些描写中感受到的？
4．元方的性格特点如何？
【课堂合作探究案】
5．谢家聚会吟诗，为什么不选择一个良辰佳日，却选择一个寒雪日？
6．“公大笑乐”该如何理解？谢太傅到底认为谁回答得最好？
7．陈太丘“期日中，过中不至”，陈太丘的朋友反怒责陈太丘，说明朋友是怎样的人？
8．有人认为客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，弄得客人尴尬之极，无地自容，这的确有些失礼。你是否同意这个看法？
9．假如第二天陈大丘与友人见面，请设想一下，他们俩各自能说些什么？
【当堂拓展检测案】
10．解释下列句子中词语的意思。
⑴俄而雪骤（ ） ⑵撒盐空中差可拟（ ）
⑶陈太丘与友期行，期日中（ ） ⑷太丘舍去（ ）
⑸尊君在不（ ） ⑹与人期行，相委而去（ ）
11．《咏雪》中两个比喻哪个更好?
12．《陈太丘与友期》中"君""尊君""家君"的称谓有什么不同?
13．阅读分析：陈太丘与友期行，……元方入门不顾。
（1）这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？
（2）释词：
日中：（ ） 无礼：（ ） 引之：（ ）
（3）当友人怒曰"非人哉！与人期行，相委而去"时，元方是如何对答反驳的？
（4）友人"下车引之"的用意是什么？
（5）"元方入门不顾"以表示 。
【课后反思总结案】
14．你还知道哪些以比喻描写飞雪的古诗佳句？
，宜宾市六中2017版新课标七年级上《世说新语》两则导学案6
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