《范进中举》导学案

11-07 15:17:53   浏览次数:437次  栏目：初二下册语文教案

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教师寄语：我能行，我是最棒的！！

教学目标

 1．了解封建社会庸俗腐败的人情世态，认识封建科举制度对知识分子的毒害。 2．学习通过对话、对比的细节等刻画人物性格的写法。 3．欣赏本文的讽刺艺术。 重点难点   1．重点：（l）学习通过对话描写、动作描写表现人物性格的写法。（2）学习对比写法。 2．难点：欣赏本文的讽刺艺术

一 ，智力闯关

1．查字典，读准下列加点字的音。斋公（zhai 醉醺醺（xun 癞虾螟（lai ha ma ）阎王（yan 攥zuan啐cui ）簇拥（cu）侥幸（jiao) 商酌(zhuó)  星宿(xiù)  狗血喷头(pēn)   带挈(qiè)  长亲(zhǎng)  行事(háng)  腆着(tiǎn)   兀(wù)自  绾(wuǎn)   轩敞(xuān chuǎng)  作揖(yī)  醺(xūn)  啐(cuì)  讳(huì) 桑梓(zǐ)

2．查工具书，解释下列词语。

作揖：

倒运：

狗血喷头：

不省人事：

商酌：

二，才艺展示

1.微型话剧.

 2.范进是怎样的一个人？说出根据. 用课文中的话来回答

3.胡屠户是怎样一个人？ 说出根据，用课文中的话来回答

4.张乡绅为什么对范进又送银子又送房？

5.胡屠户和张乡绅都不是主要人物。作品是否对胡屠户着墨过多？是否可以不写张乡绅？

三，个性演讲

1.你认为这篇课文中哪儿的描写特别精彩？

2本文还运用了对比的写法，主要体现在哪儿？

3、范进为什么会发疯？这说明了什么问题？

 

4、范进中举，喜极而疯，那么中举到底是喜剧还是悲剧？

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