第四单元《诗人谈诗》互动学案
设计人：高虹 审核人： 綦宗峰 时间：2009.9.9 序号：24
一、学习目标
1、理解文章主题
2、学习常用的写作手法
二、预习检测
1、下列关于诗歌内容的表述分析不正确的一项是（ ）
①. 诗歌是通过形象表达思想感情。根据诗歌的表达方式来分，诗歌可分为叙事诗、寓言诗。
②. 诗歌具有强烈的感情色彩。优秀的诗歌不但具有较高的思想境界，而且具有充沛的感情。
③. 诗歌具有丰富的想象，通过想像寄托诗人的愿望、理想，表达诗人的感情。
④. 诗歌，要求准确、生动，讲究“炼字”“炼句”，要求用简洁的话语表达丰富的内容。
2、判断下列句子所运用的表达方式。
①这首诗写于抗战时期的延安，描写的是诗人在一个深夜醒来时所看到的情景。（ ）
②起伏的山峦，河岸边的山峦的巨大的暗影……大地笼罩在沉静中。（ ）
③我欢喜这首小诗宁静而又深远的意境，这在一般新诗中是少有的。（ ）
三、课内探究
1.对《宁静而深远的意境》段落大意的理解。
2. 曾卓对《一个深夜的记忆》的评论有什么独到的体会和见解呢？
3. 在《一个深夜的记忆》中诗人为什么将“流进门槛”的月光误认为是“阳光”？“阳光”还有别的意思吗？这样写有什么作用？
4. 揣摩下列各诗句，说说你对诗句的理解。
月光流进门槛：
四、延伸拓展阅读《泥土与道路》 晓帆 ( 香港 )
①1990 年秋天在北京召开的“艾青作品国际研讨会”上，有幸认识了《泥土》的“主人”
老是把自己当成珍珠 就时时有被埋没的痛苦 把自己当作泥土吧 让众人把你踩成一条道路
②真没想到，在诗的道路上，我们相遇了，从此一前一后地走在一起了。不，他在前头走，我在后头眼着走。可不是吗？当他写出《微雨中的儿童节》的时候，我还没出世，成不了他这篇散文的主人翁；当我读进了他的《泥土》，而沾满双脚泥的时候，他已是上了自己诗路的高峰。③1994 年 7 月 29 日我特地到天津探望他，给他送去了我们家乡的良种铁观音茶，他则送给我一把《泥土》，我捧在手中，又一次喜出望外了--这可是他亲笔写的，刚劲自如的墨宝呀！④鲁藜的诗，一般是不押韵的，这首小诗则押了韵，便于记忆，读来朗朗上口，增强了号召力。文字平实得像老奶奶讲的故事，然而，却是现实生活多棱镜照射出来的晶莹剔透的一束光，照耀着每个读者的道路。⑤鲁迅说：“什么是路？就是从没有路的地方践踏出来的，从只有荆棘的地方开辟出来的。” 这是需要面对“践踏”和“开辟”的压力，要随时被“踩”，被“荆棘”刺伤肌肤和灵魂。每个人都年轻过。年轻容易气盛，容易过高估计自己，过低估计别人，而“孤光自照”，不愿“遥岑远目”，不知楼外有楼、山外有山，体会不了登高望远，“一览群山小”的心灵境界。⑥作者是位德高望重的华侨诗人，经历过不同国度，不同制度的洗礼，他的心灵境界是高尚的。他热爱土地，热爱祖国，热爱人民。他的诗是从生活的土壤里培育出来的花朵，散发着幽香。他的《泥土》是崇高的，但又蕴含纯美的意境，既庄严又雅洁，达到了一个哲理的高度。就拿“道路”来说吧，他的人生价值和世界观都在《泥土》一诗中铺陈出来了，因为他把自己当成“泥土”，经受着风风雨雨，阴晴凉热的熬煎，让众人把他“踩”了超过四分之三世纪，才“踩”出一条堂堂正正的“道路”来。时代不同了。在鲁迅的年代，“泥土”只有被“践踏” 和“开辟”才能成为路；在“改革开放”的新时期，作为“泥土”，该怎么办呢？假如你要成为路，被“踩”、被“践踏”，似乎慢了些，不但要“踩”，还得用推土机、筑路机，才能开出一条富起来的道路。
1、“把自己当成珍珠”和“把自己当做泥土”在诗中的分别象征着什么精神？如何理解本文作者所说的“但愿在‘珍珠’的照耀下，你们会百尺竿头更进一步，把自己当作‘泥土’让众人踩出一条更宽度的道路”这句话。
2、联系生活，谈谈诗歌《泥土》和诗评《泥土和道路》给你什么启示？
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