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《再别康桥》教学设计2,
3、依次填入下面各句横线处的词语最恰当的一项是（ ）
① 杏花春雨不再，牧童遥指已不再，剑门细雨渭城轻尘也都已不再。
②雨是女性， 最富于感性。
③鱼梁渡头， 夜渡无人，渡般停在东岸的桐君下。
④那时觉得 名不虚传的，却是甘露寺外的江山。
A、倒是 的确 由于 确乎 B、只是 应该 因为 果然
C、倒是 应该 由于 果然 D、只是 的确 因为 确料
4、下列句中加点的成语使用正确的一项是（ ）
A、桐君山风景，进退维谷，美不胜收。
B、济南街头经常看到沿街乞讨筚路蓝缕的乞丐，令人觉得十分别扭。
C、在那些不关心老百姓生活的干部眼里，平民意识犹如一块一文不名的破布。
D、青蛙的眼睛对静止不动的物体视而不见，对运动的物体简直是明察秋毫。
5、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A、2004年高考，他的成绩超过了重点线，能否考上重点大学他还是胜券在握的，不必忐忑不安。
B、我们今年使用的新教材编写人员是由我省教育部门的领导、专家等组成的。
C、紧张的面试开始了，按照抽签顺序，1号李刚率先被工作人员领进了考场。
D、苏轼的《石钟山记》、王安石的《游褒禅山记》等作品都具有积极的思想倾向，文笔清新，耐人咀嚼。
6、下列各句中标点符号的使用正确的一项是（ ）
A、每天回家，曲折穿过金门街到厦门街迷宫似的长巷短巷、风里雨里、走入霏霏令人更想入非非。
B、“《听听那冷雨》这篇课文较长。你读完了吗，李涛？”
王老师问。
C、向东向南的前走了五、六十步，居然走到了道观的大门之外。
D、从钓台下来，回到
严先生祠堂，记得这是洪杨以后严州知府戴重建的祠堂，西字里饱啖了一顿酒肉。
7、对下列句子的修辞方法的说明，不正确的一项是（ ）
A、什么是路？就是从没路的地方践踏出来的，从只有荆刺的地方开辟出来的。（设问）
B、以抒情而言，有的春风得意、壮怀激烈，有的情受幽怨、离愁别绪，有的愤世嫉俗、忧国忧民，有的悲秋伤逝、嗟老叹卑……（排比）
C、黑龙江人常说，这里的土，插根筷子都会发芽。（打比方）
D、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。（对偶）
8、下列句子表达得体的一句是（ ）
A、原来您家令堂和家慈是老乡，她们都是山东人。
B、这是我令妹说的，应该没有错。
C、在新学期，我们校刊开辟了几个新栏目，欢迎大家惠赐稿件。
D、家父光临你家，使得蓬筚生辉光彩照人。
阅读下面一段文言文，回答9-12题。
与朱元思书
吴均（南朝梁）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响，好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
9、下列各句中加点的词解释不正确的一项是（ ）
A、任意东西 东西：名词作动词，向东向西。
B、互相轩邈 轩：高。
C、好鸟相鸣 好：优点多的，跟坏相对。
D、鸢飞戾天者 戾：至，到。
10、下列句中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）
11、下列句中加点的词语与现代汉语意义不同的一项是（ ）
A、从流飘荡，任意东西 B、经纶世务者，窥谷忘反
C、尽吾志也而不能至得，可以无悔矣 D、自以为是之矣
12、以下句子分别编为四组，全都能表现作者思想感受的一组是（ ）
①风烟俱净，天山共色 ②夹岸高山，皆生寒树 ③泉水激石，泠泠作响
④鸢飞戾天者，望峰息心 ⑤经纶世务者，窥谷忘反 ⑥横柯上蔽，在昼犹昏
A、①②③ B、④⑤⑥ C、①④⑤ D、②③⑥
乡愁
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一弯浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
13、对这首诗字句的解说，不恰当的一项是（ ）
A、邮票在诗中代指信件。诗的第一节是说作者小时离家，只凭书信慰乡愁。
B、船票在诗中代指船只。诗的第二节是说作者成人后和新娘各在水一方，只凭船只代鹊桥。
C、坟墓在诗中指代封闭的旧社会，母亲在诗中指代自己的祖国。诗的第三节是说作者飘零在外，遥望大陆不得其门而入。
D、海峡用“浅浅”来修饰。诗的第四节是作者登高一呼；海峡绝对阻挡不了两岸人民渴望祖国统一的意愿。
14、对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（ ）
A、这首诗写作顺序抒发了作者有家难归有国难回的情怀，表现了天涯游子渴望海峡两岸统一的意愿。
B、实际上这首诗写作者思念亲人是垫，写思念祖国是真。作者将对祖国的思念依附到对亲人的思念上，使抽象的东西变得具体了，诗的意境也就出来了。
C、这首诗在音节上回环往复，一唱三叹，更以短语的重复，量词的变换，极具古典诗歌的韵律。
D、这首诗虽然分为相对独立的四个镜头，但却以“乡愁”贯穿其间：这相对独立的四个镜头又分为两个层次，由前三个镜头到第四个镜头是一次质的升华。
15、
余光中先生是台湾当代著名的诗人、散文家，学
习了余先生的《听听那冷雨》、读了
余先生的《乡愁》之后，你认为下面对
余先生的评价正确的一项是（ ）
A、
余光中先生写冷雨、写乡愁充满了灰暗的色彩，看不到光明和希望，是封建士大夫式的无病呻吟自作多情，属于心情淡不思进取的那一类知识分子。
B、
余光中先生通过写冷雨、写乡愁，把抽象的复杂的思想感情寄寓到那潇潇的冷雨、绵绵的乡愁之中，集中表现了广大海外游子渴望祖国统一的情怀，是一个爱国的文化人。
C、
余光中先生通过写冷冷的雨、浓浓的乡愁，表现了广大台湾同胞渴望海峡两岸统一的愿望，鞭挞了陈水扁一伙的台独路线，这表明
余光中先生是一位反台独斗士。
D、
余光中先生写冷雨，写邮票、船票、坟墓、海峡，皆是触景生情有感而发，字里行间流露出一种无可奈何花落去的心情，是一位空有爱国之志而无以报国的文化人。
【试题答案】
1、A 2、A（蒿-篙）
3、B 4、D 5、D
6、B（A。将顿号改逗号；C去掉顿号；D两个“祠堂”后边的逗号都去掉，都为破折号）
7、C（夸张）
8、C
9、C 10、B 11、B 12、B 13、C 14、C 15、B
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