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匆匆分析

11-07 15:37:14   浏览次数:478  栏目:六年级语文教学设计
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第一段(第1自然段):作者提出我们的日子为什么一去不复返的问题。

  第二段(第2至4自然段):在描述中形象地写出日子的流逝。

  第三然(第5自然段):反问第一段提出的问题。


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