幼教  教案  范文  作文  资格考试  高中教学  【网站地图】 【+收藏本站
在线投稿
您当前位置:乐学网学习网教学设计数学教学设计二年级数学教学设计人教版二上数学教案《8的乘法口诀》

人教版二上数学教案《8的乘法口诀》

11-07 15:37:14   浏览次数:579  栏目:二年级数学教学设计
标签:二年级数学教学设计大全,http://www.lexue88.com 人教版二上数学教案《8的乘法口诀》,

教学内容:

  教材80页例5。

  教学目标:

  1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

  2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。

  3、通过乘法口诀的小发展学生的观察能力和迁移类推的能力。

  教学重点:

  1、使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。

  2、初步掌握8的乘法口诀,能运用8的乘法口诀求积。

  教学难点:

  编制8的乘法口诀并记忆。

  教学准备:

  教材主题图。

  教学过程:

  一、创设情景,引入新课。

  1、口算练习。

  4×7 7×2 3×6 5×6

  6×4 3×3 5×2 7×3

  7×4+7 5×7+5 6×6+6 3×5-3

  7×4-4 6×3+6 4×4+4 5×6-6

  2、列式解答,集体订正。

  1)7的5倍是多少?

  2)4的3倍是多少?

  3)6个4相加得多少?

  4)7和5相加的多少?

  【设计意图】:让学生明白练习的目标。

  二、自主探究8的乘法口诀

  1、出示出示图,引导学生观察,每排站了多少人?有几个这样的一排?

  2、引导学生完成数轴图,填出数轴上所缺少的数。

  0 8 16 24 32 40 48 ……

  3、引导学生写出相应的乘法口诀。在书上写出相应的乘法口诀和口诀,并和同桌交流。

  二八( ) 三八( ) 四八( )

  五八( ) 六八( ) 七八( ) 八八( )

  【设计意图】:用加法算出相应的结果,为编制口诀做准备,同时帮助学生进一步了解乘法口诀的来源和意义。

  4、指导学生齐读8的乘法口诀。

  5、指导学生齐背8的乘法口诀。

  6、组织学生对口令。

  三、巩固练习,实践应用。

  1、完成81页1~4题。

  2、独立完成81页5题。

  3、背诵8的乘法口诀。

  四、课堂总结。

  今天我们学习了什么知识?你学会了什么?

  五、拓展性学习:

  1、请你试一试,填出适当的数。

  3×8=24 6×6=36 24=□×□

  36=□×□ 24=□×□×□ 36=□×□×□


,人教版二上数学教案《8的乘法口诀》
发表评论
发表读后感言(游客无需登录,即可直接发表感言。)
匿名评论  
联系我们 | 网站地图 | 幼教大全 | 免费教案 | 范文大全 | 作文大全 | 资格考试 | 高中教学