八年级数学教学设计_八年级数学教学设计大全_(1)

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· 勾股定理课堂实录片断

一、引入探究师:请同学们在方格纸上三角形ABC外,画一个以AC为一边的正方形,画一个以BC为边的正方形;再求出这两个正方形的面积。(如图1--1) 一名学生上黑板画图....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版八年级数学下册《18.1 勾股定理（四）》教案

三、例题的意图分析例1（补充）“双垂图”是中考重要的考点，熟练掌握“双垂图”的图形结构和图形性质，通过讨论、计算等使学生能够灵活应用。目前“双垂图”需....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版八年级数学（下）第16章分式小结（1）互动式教学案

考点一：分式的概念和分式的性质（1）在分式中，如果________ 则分式无意义；如果________ 且________，则分式的值为零．（2）．分式的基本性质用字母表示为___....八年级数学教学设计

11-07

· 轴对称教案4

教学内容新人教版八年级上册§12.1轴对称(第1课时),教材第29--31页教学设计人郧县城关一中熊勇教学目标 (一)教学知识点 1、在生活实例中理解轴对....八年级数学教学设计

11-07

· 新人教版八年级数学下册梯形的判定学案

二、重点、难点1．重点：掌握等腰梯形的判定方法并能运用．2．难点：等腰梯形判定方法的运用．三、课堂引入1．复习提问：（1）什么样的四边形叫梯形，什么样....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版八年级数学下册《16.2.3 整数指数幂》学案

学习目标：1．知道负整数指数幂 = （a≠0，n是正整数）.2．掌握整数指数幂的运算性质.学习重点：掌握整数指数幂的运算性质.学习难点：灵活运用整数指数幂的....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版八年级数学下册 18.2勾股定理的逆定理导学案（一）

一、自学导航：认真学习课本73页至75页的内容。★我们需要弄清：① 互逆命题：如果两个命题的和正好相反，我们就把这样的两个命题叫做互逆命题。如果把其....八年级数学教学设计

11-07

· 变中思析中悟──“平行四边形”复习课摘要

在四边形这一节内容的复习中，重点目标是：使学生全面并熟练掌握平行四边形（包括各种特殊平行四边形）的性质和判定．本堂课通过对两道典型例题的“变”或“析”....八年级数学教学设计

11-07

· 作轴对称图形教学设计

一、教学内容:新人教版八年级上册§12.2.1做轴对称图形,教材第39--41页二、教学分析教学目标 (一)知识技能: 1、通过具体实例学做轴对称图形,认识轴对称....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版八年级数学（下） 16.3 分式方程（1）互动式教学案

二、新知学习：问题：一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时，它沿江以最大航速顺流航行100千米所用时间，与以最大航速逆流航行60千米所用时间相等，江水的....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版八年级数学下册《反比例函数》复习导学案

一、自主学习：学生自读课本，对本章的各节知识进行回顾、梳理。 (一)反比例函数的意义：1.一般地，形如（k为常数，k 0）的函数称为。其中是自变量，取值范围....八年级数学教学设计

11-07

· 矩形的性质教案1

教学目的: 1、理解并掌握矩形的定义;掌握矩形的性质定理1、2及推论;3、会用这些定理进行有关的论证和计算; 2、培养学生的观察能力、动手能力自学能力、计算能力....八年级数学教学设计

11-07

· 提公因式法教案1

教学目标: 1、理解因式分解与整式乘法的区别; 2、懂得寻找公因式,正确运用提公因式法因式分解; 3、培养学生善于类比归纳,合作交流的良好品质。教学重点: 运....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版“ 平均数”第一课时教学设计

一、内容和内容解析本节教学内容源于人教版八年级下册“20.1.1平均数”第一课时. 统计活动的几个环节中，数据的分析是在对数据的收集、整理基础之上进行的，....八年级数学教学设计

11-07

· 因式分解复习教案

教学目标: 1.知识与技能:掌握运用提公因式法、公式法分解因式,培养学生应用因式分解解决问题的能力. 2.过程与方法:经历探索因式分解方法的过程,培养学生研讨问....八年级数学教学设计

11-07

· 用坐标表示轴对称教案

教学目标 (一)教学知识点 1.在平面直角坐标系中,探索关于x轴、y轴对称的点的坐标规律. 2.利用关于x轴、y轴对称的点的坐标的规律,能作出关于x轴、y轴对称的图....八年级数学教学设计

11-07

· 14.3.1一次函数与一元一次方程

14.3.1一次函数与一元一次方程教学目标①理解一次函数与一元一次方程的关系,会根据一次函数的图象解决一元一次方程的求解问题.②学习用函数的观点看待方程的方....八年级数学教学设计

11-07

· 勾股定理的应用

【课题】义务教育课程标准实验教科书(苏科版)八年级上册第二章第7节(第2课时) 一、教学目标: 知识技能能进一步运用勾股定理及方程解决问题过程方法在运用....八年级数学教学设计

11-07

· 新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形(二)》教学设计

实际效果：因为前面对平行四边形及矩形的学习，学生回答问题比较有针对性，能概括地从“边、角、对角线”等几个方面回答，较有条理。当然也有个别学生语言表述不....八年级数学教学设计

11-07

· 新人教版八年级数学下册《梯形（一）》教案

3．做—做——探索等腰梯形的性质（引入用轴对称解决问题的思想）．在一张方格纸上作一个等腰梯形，连接两条对角线．【问题一】　图中有哪些相....八年级数学教学设计

11-07

· 整式的加减法教案

教学目标: 1 .知识与技能:能运用运算律探究去括号法则,并且利用去括号法则将整式化简. 2 .过程与方法:经历类比带有括号的有理数的运算,发现去括号时的符号变....八年级数学教学设计

11-07

· 勾股定理的应用教学设计

师：勾股定理的内容是什么？生：勾股定理　直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.师：这个定理为什么是两直角边的平方和呢？生：斜边是最长边，肯定是两....八年级数学教学设计

11-07

· 人教版八年级数学下册《18.1勾股定理》教案

引子：直角三角形是一类特殊三角形，它的三边具有一种特定的关系，该关系称为勾股定理。早在公元3世纪，我国数学家赵爽就用弦图证明了这个定理。一、探究与思考....八年级数学教学设计

11-07

· 13.1平方根教案

§13.1平方根教学目标：了解数的算术平方根及平方根的概念，并会用符号表示；理解平方与开方之间是互为逆运算的关系，会用计算器求一些正数的算术平方根....八年级数学教学设计

11-07

· 新人教版八年级数学下册《平行四边形的判定—三角形的中位线》教案

四、课堂引入1．欣赏图片、提出问题．展示图片，提出问题，在刚才演示的图片中，有哪些是平行四边形？你是怎样判断的？2．【探究】：小明的父亲手中有一些木条....八年级数学教学设计

11-07

· 作轴对称图形教案1

学习课题:12.2.1作轴对称图形(一课时) 学习内容:教材P39-42 学习目标:1、能够作轴对称图形 2、能够用轴对称的知识解决相应的数学问题学习重点:作轴对称图形....八年级数学教学设计

11-07

· 轴对称变换教学设计

一、学情分析: 由于教科书的画左脚印不利于引入新课,因故改为画左手印引入新课。二、教学目标 (一)教学知识点: 1.通过实际操作,了解什么叫做轴对称变换。....八年级数学教学设计

11-07

· 轴对称变换2

教学目标 (一)教学知识点 1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对称后的图形. 2.轴对称的简单应用. (二)能力训练要求 1.能够按要求作出简单平面图形经过轴对....八年级数学教学设计

11-07

· 一次函数与一元一次不等式教案

1 、地位和作用这一节内容是初中数学新教材八年级上册第十一章第三节的内容。它是在学生学习了前面一节一次函数后,回过头重新认识已经学习过的一些其他数学概....八年级数学教学设计

11-07

· 提公因式法教案

教学目标: 1、理解因式分解与整式乘法的区别; 2、懂得寻找公因式,正确运用提公因式法因式分解; 3、培养学生善于类比归纳,合作交流的良好品质。教学重点: 运....八年级数学教学设计

八年级数学教学设计

· 勾股定理课堂实录片断

· 人教版八年级数学下册《18.1 勾股定理（四）》教案

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· 轴对称教案4

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· 人教版八年级数学下册《反比例函数》复习导学案

· 矩形的性质教案1

· 提公因式法教案1

· 人教版“ 平均数”第一课时教学设计

· 因式分解复习教案

· 用坐标表示轴对称教案

· 14.3.1一次函数与一元一次方程

· 勾股定理的应用

· 新人教版八年级数学下册《特殊的平行四边形(二)》教学设计

· 新人教版八年级数学下册《梯形（一）》教案

· 整式的加减法教案

· 勾股定理的应用教学设计

· 人教版八年级数学下册《18.1勾股定理》教案

· 13.1平方根教案

· 新人教版八年级数学下册《平行四边形的判定—三角形的中位线》教案

· 作轴对称图形教案1

· 轴对称变换教学设计

· 轴对称变换2

· 一次函数与一元一次不等式教案

· 提公因式法教案

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· 新人教版八年级数学下册梯形的判定学案

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