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三年级数学教学设计

11-07

· 认识几分之一教学设计

义务教育课程标准实验教科书数学人教版三年级上册第七单元《分数的初步认识》——认识几分之一学情与教材分析： 本课是在学生掌握了一些整数知识的基....三年级数学教学设计
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· 数学三年级上册《秒的认识》说课设计

今天，我说课的题目是：体验让数学课堂更鲜活　内容是：《秒的认识》　《秒的认识》是义务教育课程标准实验教科书人教版数学三年级上册第五单元第一课时的教学....三年级数学教学设计
11-07

· 积的变化规律教学设计2

教学内容：人教版三年级数学上册第三单元第58页教学目标：1、使学生经历积的变化规律的发现过程，感受发现数学中的规律是一件十分有趣的事情。2、尝试用简洁....三年级数学教学设计
11-07

· 解决问题：长方形和正方形的周长计算 练习题

1、一个长方形菜地，长4米，宽3米，在它的四周围上篱笆，篱笆长多少米？　2、一个正方形的水池，边长是4米，沿着这个水池的四周走一圈，一共要走多少米？　3、....三年级数学教学设计
11-07

· 数学三年级上册《秒的认识》教案3

教学内容：教科书第59～61页，练习十五第1、6题。　教学目标：　1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。　2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。　教具、....三年级数学教学设计
11-07

· 四边形教学设计2

一、教学内容：人教版三年级上册第34－36页。二、教学目标：1．直观感知四边形，能区分和辨认四边形，知道四边形的特征。进一步认识长方形和正方形，知道它们的....三年级数学教学设计
11-07

· 分数的初步认识

【教材分析】这部分教材是在学生掌握了一些整数知识的基础上初步认识分数的含义，从整数到分数是数概念的一次扩展。按照课程标准“数学教学是数学活动的教学，....三年级数学教学设计
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· 数学三年级上册《秒的认识》教案1

教学目标：　1．使学生认识时间单位秒，知道1分＝60秒。　2．使学生初步建立1分、1秒的时间观念。　教具、学具准备：主题图课件（或挂图）、各种钟表，钟面模....三年级数学教学设计
11-07

· 认识几分之一教学反思16

本节课从学生的现实生活出发，选取学生身边的事例，利用现代媒体拉近了数学与生活的联系。整个教学，遵循了数学源于生活，寓于生活，用于生活的理念。通过教学实....三年级数学教学设计
11-07

· 减法的验算教学设计

教材分析教学减法的验算。教材的处理与加法验算相同，先提出问题，再运用小组讨论的方式进行。学情分析由于学生在学习加法验算时已经了解了如何进行验算，这节....三年级数学教学设计
11-07

· 分数的初步认识教学设计8

一、 教学内容：教科书第75——76页的例1——例5。二、 教学目标：1、知识与能力：使学生初步认识几分之一，会读写几分之一。通过学习，培....三年级数学教学设计
11-07

· 两位数乘两位数教学设计7

教学目标：（1）知识与技能目标：学生通过经历探究两位数乘两位数的过程，理解其算理，掌握其计算法则。 （2）过程与方法目标：学生通过小组和全班同学的交流合....三年级数学教学设计
11-07

· 轴对称图形教学设计16

教学设计：在教学中，我从学生的兴趣出发，先让学生欣赏一些水中倒影和蝴蝶的图片，然后通过半只蝴蝶图片猜整只蝴蝶。通过猜图游戏活动，让学生看图形的一半就猜....三年级数学教学设计
11-07

· 同分母分数加减法教学反思7

今天教学后反思自己的教学，有优点也有不足。优点：整个教学的每一环节，都充分调动学生参与到学习的过程中，体现了学生的主体地位。1、用现实情景引入学习内容....三年级数学教学设计
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· 数学三年级上册《秒的认识》教案2

教学内容：　课本第59页至61页的内容。　教学目标：　1、认识时间单位秒，知道分与秒的关系，初步建立秒的时间概念。　2、通过观察与操作，体验时间在生活中....三年级数学教学设计
11-07

· 平移和旋转评课稿

今天看了姚老师执教的一节《平移和旋转》的录像，我觉得这节课有几个亮点： 一，重视情境创设的有效性。 《平移和旋转》是课程标准实验教材新增的学习内容，其....三年级数学教学设计
11-07

· 物体平移 评课稿

“动手操作只是提供学生一种思考模型，我们老师不能只停留在模型的表面，而要在操作之后加强方法的指导，让学生在老师的帮助下提炼出数学的思维。”这段话让我想....三年级数学教学设计
11-07

· 《有余数的除法》教案6

素质教育目标　(一)知识教学点　1．使学生初步理解有余数除法的含义，认识余数．　2．使学生掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法．　(二)....三年级数学教学设计
11-07

· 两位数乘两位数教学设计6

【教学内容】青岛版五年制小学数学三年级上册第63～65页。【教材与学情分析】 “两位数乘两位数”是青岛版五年制教材三年级上册的内容，是两位数乘一位数的继续....三年级数学教学设计
11-07

· 多位数乘一位数口算乘法 课后反思

一、目标定位决定内容取舍　初稿时在教学目标达成中设定为解决实际问题的过程中培养学生提出问题和解决问题的意识和能力。所以在新授前以提问激趣，引出课题。旨....三年级数学教学设计
11-07

· 新人教数学第五册 多位数乘一位数（不进位）的笔算乘法 教学设计

教学内容：人教版三年级上册　教学目标：　1 、经历多位数乘一位数的计算过程，初步学会乘法竖式的书写格式。　2 、理解竖式计算的思路和方法。　3 、培养逻....三年级数学教学设计
11-07

· 时间的计算导学案

温馨寄语:时间就像海棉，越挤越多。学习目标 ：1、记住时间单位的进率，会正确的换算。2、能准确的求出经过的时间。一、自主学习1、我们学过的时间单位有（....三年级数学教学设计
11-07

· 两位数乘两位数评课稿

听了杨老师执教的《两位数乘两位数和笔算乘法（不进位）》一课，让我受益匪浅。在此谈点自己的体会与不成熟的看法和大家一起交流探讨，说得不到之处，望各位老师....三年级数学教学设计
11-07

· 角的分类教学设计1

教学内容：义务教育课程标准实验教科书第三单元第一节（P38～40）教学目标：1.使学生会辨认直角、锐角和钝角；2.通过结合生活实际的活动，在学习新知的同时培....三年级数学教学设计
11-07

· 《平行四边形的认识》教学设计

教学内容　本册教材第37—38页上的内容，完成第37页上的“做一做”。　教学目的　1、使学生初步认识平行四边形，了解平行四边形的特点。　2、通过学生手....三年级数学教学设计
11-07

· 《较大数的估计》 教学设计

教学内容：P15-P16例1、例2、例3，P16-课堂活动1、2，练习二7、8。　教学目标：　1、在现实生活中培养学生初步的数感，会对较多物体进初步的估计、判别和推测。....三年级数学教学设计
11-07

· 平均数教学设计4

教学内容：平均数的含义和求法 教材第42页的例1及练习十一的第1、2题。教学目标：1、使学生理解“平均数”的含义。 2、使学生掌握求平均数的方法。 3、培....三年级数学教学设计
11-07

· 《长方形和正方形的周长计算》练习课

练习内容：　教材第44页练习十　练习要求：　使学生进一步熟练掌握长方形和正方形周长计算的方法，并能根据实际情况灵活运用。　练习重难点：　长方形和正方....三年级数学教学设计
11-07

· 有余数除法教学设计3

《有余数的除法》教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级上册，有余数的除法（课本第51-52页的教学内容） 设计理念：《小学数学课程标准》指出....三年级数学教学设计
11-07

· 24时计时法教学设计

教学目标： 　1.通过具体的生活情境，了解24时计时法，会用24时计时法正确表示一天中的某一时刻。 　2.探索、认识24时计时法正确表示一天的某一时刻。 　3.在....三年级数学教学设计
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