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三年级数学教学设计

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· 年月日教学设计5

教学目标：1、认识时间单位：年、月、日，掌握年、月、日之间的关系，知道大月、小月、平年、闰年的知识，并记住各月及平年、闰年的天数，能判断某一年是平年还....三年级数学教学设计
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· 《有余数的除法》课堂实录及点评

教学内容：　本课是《义务教育课程标准实验教科书 》三年级上册第四单元的第一课时　设计主要理论依据：　《有余数的除法》这部分主要内容是表内除法知识的延....三年级数学教学设计
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· 面积和面积单位教学设计1

一、教学内容人教版三年级下册P71-74页面积和面积单位二、教学准备1、学具:两人小组准备1平方厘米（蓝色）、4平方厘米（绿色）、1方分米、1杂乱的三角形、圆等....三年级数学教学设计
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· 轴对称图形教学设计14

一、教学目标分析 轴对称图形是在学生初步认识了长方形、正方形、平行四边形等平面图形的基础上进行学习的，是让学生认识自然界和生活中具有轴对称性质的事物，....三年级数学教学设计
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· 同分母分数加减法教学反思6

天教学后反思自己的教学，有优点也有不足。优点：整个教学的每一环节，都充分调动学生参与到学习的过程中，体现了学生的主体地位。1、用现实情景引入学习内容，....三年级数学教学设计
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· 海底世界教材分析

正确地数数是人们在日常生活中经常用到的本领，更是学生认数和计算的基础。入学前，多数学生初步具有了数数的经验和技能，知道一些简单的数数方法。这一内容的设....三年级数学教学设计
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· 认识几分之一教学反思17

“认识几分之一”这部分内容是在学生认识了一个物体（或图形）的几分之一和几分之几的基础上学习的，本课是系统研究一些物体平均分成几份，用几分之一表示其中的....三年级数学教学设计
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· 长方形正方形的面积计算教学设计

教学内容：义务教育课程标准试验教科书（人教版）三年级下册77—78页例2、 例3。 教材分析：《长方形、正方形面积的计算》是新课标人教版三年级下册第77~....三年级数学教学设计
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· 平移和旋转教学设计2

一、教学设计思想（一） 教学内容与学情分析1.地位与作用：平移和旋转是两种基本的图形变换。对于帮助学生建立空间概念，掌握变换的数学思维方法有很大的作用....三年级数学教学设计
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· 苏教版三年级下册第一单元除法教材分析

本单元教学两位数除以一位数（商是两位数）的除法，是在二年级（上册）表内除法和二年级（下册）有余数除法的基础上安排的。具体内容如下。　计算　口算： 被除....三年级数学教学设计
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· 两位数乘两位数教学设计3

【教学目标】1.使学生进一步理解乘法的意义，在弄清用两位数乘两位数算理的基础上，掌握两位数乘两位数的笔算方法和书写格式，并能正确地进行计算。2.培养学生....三年级数学教学设计
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· 两位数乘两位数教学设计5

【教学内容】青岛版五年制小学数学三年级上册第63～65页。【教材与学情分析】 “两位数乘两位数”是青岛版五年制教材三年级上册的内容，是两位数乘一位数的继续....三年级数学教学设计
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· 人教新课标三上《分数的初步认识》教案与反思

教学内容：人教版小学数学第三年级上册教科书第91—93页的内容。　教学目标：　1、使学生认识几分之几，会读、写几分之几。知道分数各部分的名称，能比较....三年级数学教学设计
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· 新人教版数学第五册《分数的初步认识》说课稿

一、说教材　说课内容：九年义务教育六年制小学数学第五册１１２-１１３页的内容，认识几分之几中的几分之一。　“分数的初步认识”这一单元教材是在学生已经掌....三年级数学教学设计
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· 平均数教学设计6

教学目标：1、使学生理解平均数的含义，初步学会简单的求平均数的方法。2、理解平均数在统计学上的意义，感受数学与生活的联系。3、发展学生解决问题的能力。....三年级数学教学设计
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· 小学数学第七册《口算乘法》说课稿1

　1、 教学内容：义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第三单元口算乘法，课本第45、46页。　2、 教学目标：　1）、使学生掌握两位数乘一位数（积在100以....三年级数学教学设计
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· 三年级下册求平均数教案

教学目标：1. 使学生掌握平均数的意义和求平均数的方法。2 . 使学生能根据数据列出算式求平均数。3. 在教学活动中提高学生的发散思维能力。教学重、难点：1....三年级数学教学设计
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· 数学三年级上册 多位数乘一位数的口算乘法 教学设计

　教学内容：新课标人教版第五册p68－69　教学目标：　1、创设情境激发学生主动探索新知，通过用多种方法解决问题，培养学生创新意识。　2、让学生学会用乘法....三年级数学教学设计
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· 三下年月日教学设计

教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学三年级下册第61～64页教材简析： 年、月、日是人们生活中常用的时间单位，但对小学生来说较为抽象，不易....三年级数学教学设计
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· 整十数、整百数乘整十数或两位数的口算

教学过程：　一、回顾学过的口算方法　口算下面各题：　40×4 60×5 30×3 300×7 200×8　12×4 24×2 13×3 32×3 11×5　自己选两题，说说口算方法。　....三年级数学教学设计
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· 年月日说课稿2

尊敬的评委、老师大家好：我今天说课的内容是人教版小学数学义务教育三年级下册第46页～48页的例1及做一做。我分五个阶段完成说课。一是说教材，二是说教法，三....三年级数学教学设计
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· 两位数乘两位数进位1

一、教学目标：（1）知识和技能：掌握简单的两位数乘两位数（进位）的计算方法，并能正确地进行计算。（2）过程和方法：让学生经历两位数乘两位数的笔算过程，....三年级数学教学设计
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· 面积与面积单位

一、教学内容：《面积和面积单位》是课程标准人教版实验教科书三年级数学下册第70至74页的内容。二、教材简析：《面积和面积单位》属于空间与图形领域，是三下....三年级数学教学设计
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· 三位数除以一位数教学设计

教学内容：三年级（下册）第1～2页例题及“想想做做”。教学目标： 1.使学生学会整百数除以一位数（商是整百数）的口算以及三位数除以一位数（商是三位数）的笔....三年级数学教学设计
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· 《分一分(二)》说课稿

各位评委、各位老师,你们好！我叫张红梅，来自林甸县三合乡中心小学。今天我说课的内容是北师大版小学数学三年级下册第五单元《分数的认识》的第一课时《分一分》....三年级数学教学设计
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· 时间的计算 练习题设计

一,选择题:(每题3分,共45分)　( )小梅摺一颗纸星星要1分8秒,连续摺20颗,一共要几分几秒 (1)21分40秒 (2)21分50秒 (3)22分30秒 (4)22分40秒　( )李师傅雕刻一尊....三年级数学教学设计
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· 时间的计算 教学设计2

教学内容：教材第62页的内容及练习十四的第2、3、4、5题。　教学目标：会进行一些有关时间的简单计算。养成遵守和爱惜时间的意识和习惯。　教学重点：会进行一....三年级数学教学设计
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· 时间的计算 教学设计3

时间的计算（第一课时）　教学目标：　【知识与技能】　1、复习巩固时间的表示方式。　2、会用时间线段图和竖式解决同一天中，某一时刻经过多少时间会到哪一....三年级数学教学设计
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· 时间的计算《时、分、秒》教案

教具准备：　钟表。　教学过程：　一 、教学过程　口答：　1、 钟面上有（ ）个小格，每两个数间是（ 　）个小格。　２、时钟从一个数走到下一个数是（　）....三年级数学教学设计
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· 分数的初步认识教学设计9

教学内容：人教版义务教育课程标准实验教科书三年级上册第91页《分数的初步认识》教学目标：使学生初步认识几分之一和几分之几，会读、写简单的分数，知道分母、....三年级数学教学设计
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